４年生のみなさん、こんにちは。
１１日１２日と配付された課題は取り組み出しましたか？まずは自己しょうかいカードから作りましょう。上手にできたら、次にプリントや、カドなど集中力を持ってやるといいかもしれないですね。また、ツルレイシも種からきちんとかんさつをしましょう。

さて、今日は国語クイズです。３年生で「故事成語」というものを習いました。昔の中国の話がもとになってできた言葉です。巻末に少し取りあつかったぐらいなので、覚えていないかもしれませんね。では、問題です。「漁夫の利」の意味は次のうちどれでしょう。
１　必要のないものをくわえることで、全体をだめにしてしまうこと。
２　多少のちがいはあるものの、大きなちがいではないということ。
３　２人があらそっているうちに、他の人が苦労せずとくをすること。

　最後に今日のキーワードです。今日は「お」です。学校を再開できる日が持ちどおしいですね。

　きのう、今日と教科書等受け取りの日ですね。
中身は、前回の記事で伝えてあります。配付したものの中に、

１　ツルレイシを育てるための土
２　ツルレイシのたね２つ（ふうとうにはってあります。）
３　理科　ツルレイシの育て方のプリント

この３しゅるいがあります。
お家で牛乳パックを用意して、ツルレイシを育てていきましょう。
　
　今日は、ツルレイシがしっかり育つための、たねのじゅんびのやり方を紹介します。
ですがその前に、たねのたんさつをして、理科のノート１０ページにかんさつしたことを書きます。それが終わったら、この画像の方法でたねをじゅんびして、牛乳パックのポットに植えていきましょう。　よくかんさつすることがツルレイシの勉強です。まずはたねから。大きく育つといいですね。

　最後に、今日のキーワードは「が」です。何の言葉ができるか、楽しみにしていてくださいね。

４年生の配付物です

　４年生のみなさん、こんにちは。
　ステイホーム週間はいかがでしたか？５月になり、突然夏のように暑くなったり、雨がふったり、今日のように朝が寒くなったり、気候が安定していなくて、体調をくずしていないか心配です。

　さて、今日は５月１１日、１２日に配布するものについての連絡をします。（回収するものはありません。４年生は、原則１２日ですが、ご都合が悪ければ１１日でも構いません）
配布物
１　封筒　宿題プリントつづり、生活がんばり表と４年配布物チェック表、健康チェックカード、新型コロナウィルス感染症緊急経済対策（一宮市小中学生給付金）について、計算ドリルノートの使い方、漢字ノートの使い方（２まい分）、自己しょうかいカード、マスク、ツルレイシの種２つ（封筒へはり付け）、ツルレイシの育て方と一宮市環境センターしおりの取り組み方　１０点
２　教科書、ノート類計　７冊
３　ツルレイシ用の土（ビニールぶくろに入っています）
　以上１８点になります。
よろしくお願いします。

　最後に今日のキーワードです。５月なったので、新しい言葉にしますね。今日は「え」です。この言葉もとても大事です。この先どのような文章になっていくのか考えてみよう。

　4年生のみなさん、こんにちは。今日から5月になりますね。明日からゴールデンウィークですが、今までと同じで、ひつような時以外はなるべく外には出ずに過ごしましょう。こんな時は、ふだんはできないことに、チャレンジできるいい機会だと思います。ぜひ、色んな工夫をして、お家での時間を楽しんでほしいですね。

　さて、今日は外国語の学習です。去年も、外国語活動の時間はありましたが、今年もよりパワーアップして行っていきます。まずは、色んな国についての知識を深めていきましょう。
では問題です。上の１から３の国はどこでしょう。国旗とその国での「こんにちは」をヒントに、考えてみてください。


　最後に、今日のキーワードは「切」です！どんな文章になったか、わかりましたね。お家で過ごす時も、このキーワードをよく覚えていて、毎日じっせんしてくださいね。