理科の実験１の種子に変化はありましたか。学校のものは、まだ変化がみられません。発芽に時間がかかるかもしれないので、【実験３】も行っていきましょう。
　【実験３】では、発芽に温度が関係しているかを調べます。変える条件は、温度ですね。水、空気の条件は変えません。D、Eのカップに水でしめらせた脱脂綿を入れ、インゲンマメの種子を置きましょう。Dは箱の中に、Eは冷蔵庫の中に入れます。
　準備ができたら、実験方法の書き込みと種子の様子のスケッチをしましょう。数日後、実験結果の書き込みと種子の様子のスケッチをします。DとEの種子は発芽するのか、楽しみですね。
　ここで、問題です。なぜ、Dのカップを箱の中に入れるのでしょう。この実験の大事なポイントです。

　５年生のみなさん、こんにちは。元気に過ごしていますか？宿題は順調に進んでいますか？今日は、理科の実験について説明します。【実験２】をやっていきましょう。
　【実験２】では、発芽に空気が必要かを調べます。ということは、変える条件は何か分かりますね。空気です。今回は、水、温度の条件は変えません。Bは【実験１】で準備してあるので、Cの準備をしましょう。
　Cのカップには、脱脂綿は入れず、インゲンマメの種子だけを置きましょう。そして、カップの中に水をいっぱい入れて、ふたをします。種子を水にしずめることで、種子が空気にふれないようになります。
　準備ができたら、実験方法の書き込み、種子の様子のスケッチをしましょう。数日後、実験結果と種子の様子のスケッチをかきます。
　B、Cの種子は発芽するでしょうか？楽しみに待ちましょう。

みなさん，規則正しい生活をおくっていますか？適度に体を動かし,水分補給もしっかりしましょうね！理科のインゲンマメにも水分補給を忘れないでね！5年生になると各クラスに新聞が配られます。そして、日直になると新聞スピーチに取り組みます。以下の写真を見てください。1枚目は、用紙になります。2枚目からは実際に作成してみました。まずは、新聞記事。そして，【日付と見出し】【記事の内容】【記事についての感想】

みなさん、理科の実験は順調に進んでいますか？結果がわかるまで少し時間がかかります。大事に育ててください。
さて、今日は社会の問題です。
・1枚目の写真で指さされている線の名前は何ですか？
　
・学校にある２つの地球儀を比べると、2枚目の写真の地球儀には「南スーダン」という国があるのに対し、3枚目の写真の地球儀には「南スーダン」という国がありませんでした。なぜでしょう？（地球儀を作った会社がまちがえたわけではありません）

2問目のヒント
2枚目の写真の方の地球儀は、2016年に学校に来ました。一方、3枚目の写真の地球儀は、2003年に学校に来ました。

2問目はとても難しいです。ぜひ、自分なりに考えてみましょう。

　５年生のみなさん、こんにちは。今日は、みなさんに先生になってもらいます。[国語][算数]の問題を解いたのですが、どうやらまちがっているものがあるみたいです。それぞれの問題の答え合わせをお願いします。

　５年生のみなさん、こんにちは。元気に過ごしていますか。手洗い・うがいはきちんとできていますか。今日は、最高気温が２９度まで上がる真夏日になるそうです。まだ５月なのに・・・熱中症にも気を付けてくださいね。

　１１・１２日に配布する理科の宿題【実験１】について説明します。
　【実験１】では、発芽に水が必要か調べます。Aのカップには、乾いた脱脂綿にインゲンマメの種子を２つ置きましょう。Bには、水でぬらした脱脂綿にインゲンマメの種子を２つ置きましょう。ここで大事なポイントです。今回は、水が必要か調べたいので、水の条件だけ変えて、空気、温度の条件は変えません。
　準備ができたら、A、Bそれぞれの種子の様子をスケッチしましょう。
　数日後、実験結果と種子の様子をスケッチします。AとBにはどんな違いが出てくるでしょう。楽しみにしていてください。

　４月２７・２８日に配付した宿題の答えに誤りがありました。申し訳ありません。プリントNo.7算数の「かげの長さ調べ」折れ線グラフになります。赤色が正しいものです。確認してください。よろしくお願いします。

５年生の配付物です。写真の封筒にうつっている文字は、個人名ではありません。大和西小のゴム印です。

4月27日のホームページで記載させていただきましたが，5月11日，12日に教科書などの配付をさせていただくときに，お子さんから預かっていただきたいものの確認をさせていただきます。ご来校の際に，お子さんから，4月16日，4月27日（28日）に配付させていただいた宿題の4種類の回収をさせていただきたいと考えています。ご持参していただきますようよろしくお願いいたします。5年生のみなさん，来週，理科の教材などいろいろ届くよ！楽しみにしていてください！

パート２の写真の３枚目には，種が入っています。それぞれ２つです！１枚目の写真のようになります。２枚目の写真は，これからみなさんが家で実験をしてもらうときに使うプリントです！５月１１日，１２日に配付する封筒の中に入っています。５月１１日から，実験１に,一人一人,取り組みましょう！カップは,A,B,C,D,Eの５種類が必要になります。今回はA,Bの２つを使います！いよいよ実験スタートといきたいところですが・・・,あと一つ行うことがあります。それは？

今回の実験では，インゲンマメの種子を使います。３つのステップで説明します。上から写真３まいを見ていきましょう！３枚の写真の違いが分かりますか？ここで，シンキングタイム？正解を見てみよう！

みなさん，元気にしていますか？今日は，５月７日，４月７日の始業式に出会ってから１か月がたちました。今日は５月１１日，１２日に配付する理科の教材について紹介します。上に写真が三枚あります。まず一つ目の写真⇒教材セットの写真です。二つ目の写真⇒中に入っているものの説明になります。すべてそろっているか確認をして，記名しましょう。三つ目の写真⇒種子が三種類あります。さて，ここでクエスチョン？これから実験で使用する種子はどれでしょう？　イネ・インゲンマネ・トウモロコシ・インゲンマメ

○書写、書写練習帳、調べ考えすきになる！社会科資料集、見つめて広げて図画工作、音楽のおくりもの、新しい家庭、家庭科ノート上、たのしい体育、たのしい保健、道徳（教科書等９冊）
○くりかえし漢字ドリル、くりかえし計算ドリル、Go!Go!英語ドリル（ドリル３冊）
○ノート7冊【国語、漢字ドリル、緑（社会）、水色（算数）、黄色（計算ドリル）、英語、ピンク（自主学習）】
合計１９冊
○理科　種子の発芽と成長のキット（封筒の中に入れてあるワークシートに沿って、実験・観察をご家庭で行っていただきます）
○封筒

大人が手で持つと2枚目の画像のようになります。参考にしてください。

4月もあっという間に最終週になりました。みなさん，規則正しい生活をおくっていますか？一日一日の積み重ねが，明日からの未来の自分をつくっていきます！一日一日を大切に過ごしていきましょう！今日は，今年度2回目の家庭訪問にうかがいました。今日の封筒の中には，5月6日までの宿題が入っています。保護者のみなさまには，5月11・12日に，教科書等の受け取りにきていただきます。その際に，4月16日，本日（27日）配付の宿題の4種類を回収させていただきたいと考えています。ご来校の際に，お子さんから4種類の宿題を預かっていただき，ご持参していただきますようよろしくお願いいたします。

　第２回の宿題には、英語の教科書にある巻末絵カードを入れる箱作りがあります。作り方を載せるので、参考にしてください。巻末絵カードは、「アルファベット大文字」、「アルファベット小文字」、「色」、「食べ物」、「動作」の５種類です。種類ごとにまとめて箱の中に入れましょう。大切に保管してください。

　こんにちは。みなさん、元気に過ごしていますか？手洗い・うがいはしっかりできていますか。なかなか外に出られない今、「家トレ」という言葉をテレビでもよく聞きます。家の中でできる運動をして、運動不足解消、かぜに負けない強い体を作りたいですね。
　さて、第１回の宿題は順調に進んでいますか。今日は、社会のクイズです。

Ｑ１：地球上にある６つの大陸は？
Ｑ２：１枚目の写真は、どの大陸でしょう？１番大きな大陸です。
Ｑ３：２枚目の写真は、どの大陸でしょう？１つの大陸が１つの国になっています。
Ｑ４：３枚目の写真は、どの大陸でしょう？エジプトがある大陸です。

皆さん、元気に過ごしていますか？
国語では、図書館の使い方も勉強します。今日は図書館の本について問題です。

図書館の本には、全て番号が付けられているのを知っていますか？それは「日本十進分類法」というルールに沿って本を仲間分けするためにつけられている番号です。1枚目の写真のように番号が付けられて仲間分けされています。
では、ここで問題です。2枚目の写真を見てみましょう。どちらも同じ「サバイバル」シリーズの本ですが、この2冊についている番号はちがいます。さて、それぞれ、どの番号が付けられているでしょうか。1枚目の写真を参考に考えてみましょう。

３年生で一宮市の様子、４年生で愛知県の様子を学習してきた子どもたち。５年生では、日本各地のことを勉強します。学習のスタートとして、NHKの動画を紹介します。

https://www.nhk.or.jp/syakai/mirai/?das_id=D000...

　３枚の外国の写真からクイズです。それぞれの写真を見て考えましょう。

【１枚目の写真】
Ｑ：フランス、パリのシャンゼリゼ通りの写真（2014年）です。日本と比べてちがうところがいくつかあります。それらは何でしょう。

【２枚目の写真】
Ｑ：外国なのに、日本を感じられるところがありますね。見つけてみましょう。

【３枚目の写真】
Ｑ：２つの道路標識。左と右の標識は何を表しているでしょう。

　日本と外国の様子を比べると、面白い発見がたくさんあります。

今日から始まる家庭訪問で渡した封筒の中に宿題が入っています。計画的に進めましょう。社会と算数のプリントは次回の家庭訪問で答えをわたします。宿題のプリントは、学校が始まるまで大切にとっておいてください。
さて、今回は先生からクイズです。この写真に写っている野菜は何でしょう？５年生の理科の学習では、種からどのようにして成長していくのか、成長には何が必要なのかを考えていきます。楽しみにしていてくださいね。(クイズの答えは教科書のｐ２５にあります)