ポートボールをやりました。最初の動きはぎこちなかったのですが、しだいにチームで声をかけあって得点につなげることができるようになりました。

教科書の資料をみて、品物はどこからどうやって運ばれてくるのか考えました。

修飾語について勉強した後、修飾語を用いた文を作成しました。

　秋の校外学習でリトルワールドに行きました。世界の国々の建築物を見て回ったり、民族衣装を着たりしました。ここで見たり学んだりしたことを、総合的な学習の時間にも取り入れたいと思います。

習字の時間に「大」の文字を書きました。

１時間目、学年で集まって秋の校外学習についての話をしました。今日はグループで打ち合わせをしたり、現地の回り方などをグループで相談したりしました。校外学習当日は、民族衣装体験をしたり、グループで世界の様々な建物を見学したりします。とっても楽しみです。

へんとつくりの勉強で、「きへん」の漢字をグループで探し出しました。グループで競いあいながら、漢字探しをしました。

「とんび」の鳴き声の部分は、どのように歌ったらよいか、みんなで考えました。

あまりのでる計算問題を練習しました。元気よく手を挙げて発表してくれました。

　劇団中部風の子さんによる、劇「ギャング・エイジ」を鑑賞しました。子どもたちは、劇団の方の表情や演技を観て、感じたことが多くあったかと思います。今回の観劇会を観て学んだことを、学習発表会に活かせられるように、今後練習を進めていきたいと思います。

　社会科の学習で、大和西小学校の校区にある「ヤマナカ」へスーパーマーケットの見学へ行きました。店長さんの話を聞いたり、お客さんにインタビューをした、店内を見てまわったりして、学びを深めることができました。普段見ることのできない、スーパーの裏側も見せていただくことができ、子どもたちにとって良い機会となりました。

ねんどをへらで切ったり、ねんどをこねたりして、自分の好きなものをつくりました。

わる数とあまりの数の大きさにはどんな違いがあるのか考えました。

教科書のスーパーマーケットのさし絵を見て、店内のことや買い物客のこと、商品のことについて、ふしぎに思うことをグループで話し合いました。

「What do you like　〜　？」という表現を使って、映像をみてたずねる練習をしました。

友達と競い合いながら、最後まで一生懸命走り抜けました。

思いっきり演技しました。あとは当日を待つのみです。

最終の仕上げをしました。上手に表現できています。

楽器の種類について勉強しました。バイオリンはどう持ったらよいのか、みんなで話し合いました。

社会科で「スーパーマーケットで働く人の工夫」について調べました。