１・２限の家庭科は，調理実習でした。班のみんなと協力して「野菜のベーコン巻」を作りました。簡単に調理ができて，肉と野菜が一緒に食べられてとても良い料理だと思いました。巻ききれなかった野菜は，まとめて炒めて一緒においしく食べました。　

　６年生は，３・４限に屋内運動場で学習発表会の練習を行いました。全体の流れや入退場の仕方，ステージの立ち位置などを確認しました。学習発表会まであと１週間です。残りの日数で集中して練習を重ねて，６年生の学年目標でもある「感謝」を観る人みんなに伝えていけるようにしたいと思います。

調理実習で野菜のベーコン巻をつくりました。後片付けも協力してできました。

表を見て、反比例になっているかどうかどう考えました。

　５・６限は，劇団風の子中部の方に演技指導をしていただきました。
セリフの「。」や「，」のところは，意識して間を取ることを教えていただきました。教えていただいたことを今後の練習に生かしていきたいと思います。

反比例の式の勉強をしました。

道徳の時間に資料を使って、「相手と理解し合うためには、どんなことに気をつけたらよいか」話し合いました。

ことばの意味を理解しながら、２４節気の語句の並び替えに挑戦しています。

6年生の算数では，反比例のグラフのかき方を学習しました。実際に方眼紙にかくことで，反比例のグラフの特徴を理解しました。

6年生の音楽では，「豊かな表現を求めて」というテーマで「明日を信じて」という合唱曲を練習しています。自分たちでパート練習にも取り組んでいます。

表を見て、何が何に比例しているのか考えながら問題を解きました。

リコーダーのテストをしました。待っている人は、ワークをやりました。

秋の深まりを想像して、文を書きました。

これまでに班で考えたプログラムの発表会をしました。

対戦表を使って、チーム対抗戦を行いました。まわりの動きを見ながら、パスをすることもできるようになっています。

比例の考え方を使って、文章問題を練習しました。

「秋の深まり」の文章をみんなで音読し、秋を感じる言葉を探しました。

式を見て、比例のグラフをかく勉強をしました。

ペッパーを動かすためのプログラムをグループで考えて作成しています。

明治維新になくてはならない人物はだれか自分の考えをもとに話し合いました。