算数の「三角形」のテストを行いました。コンパスを使って、三角形の形を確かめたり、作図をしたりするなどしながら、集中してテストに取り組むことができました。

授業のはじめにアルファベットの発音練習をしました。

かける数、かけられる数を考えながら計算の式を立てました。

計算の順序を考えて、１つの式で表すにはどうしたらよいのか考えました。

体育の時間にポートボールをしました。ゴール台の代わりに、フラフープの輪を使いました。

劇団風の子中部の方を講師にお招きし、学習発表会に向けての演技指導を行っていただきました。各学年２時間ずつ２日間にわたって教えていただきます。今日は、３年生、２年生、５年生が行いました。

「おれ」と「はね」に気をつけて文字を書きました。

もとの量の何倍になるかを考えました。

学習発表会に向けて、どの役がやりたいのか決めました。役割が決まった子は教室で読書をしています。

とびらを開くとどんなものが飛び出してくるのか考えて、作品の下がきをしました。

問題を解くにあたって、分かっていることは何か、求めることは何かを確認してから問題練習をしました。

体育の時間にポートボールをしました。試合を重ねるうちに、動きがよくなりました。

ゲームをしながら楽しく英語を学びました。

「ちいちゃんのかげおくり」の読み取りを行いました。

スーパーマーケットの見学で学んだことを思い出して、マーケットの工夫について話し合いました。

透明な入れ物に、色ねんど貼りあわせて小物入れをつくります。

色のついた棒を組み合わせて、班でいろいろな形の三角形をつくりました。

ポートボールをやりました。最初の動きはぎこちなかったのですが、しだいにチームで声をかけあって得点につなげることができるようになりました。

教科書の資料をみて、品物はどこからどうやって運ばれてくるのか考えました。

修飾語について勉強した後、修飾語を用いた文を作成しました。