出発式を終え、荷物を持ってバスにむかいます。

全員、時間を守って集合し出発式を行いました。

　１時間目に明日の修学旅行に向けて，最終の打ち合わせを行いました。
　明日は，７時10分に集合です。
　今日は，早く下校するので修学旅行の荷物の確認をしたら早めに休んで明日に備えましょう。

　今朝は，保護者読み聞かせ会がありました。
今日でどんぐり読書週間は終わりましたが，このような機会があるおかげで本のすばらしさに触れることができます。ボランティアの皆様，ありがとうございました。

ペッパーを自分の考えたように動かすために、プログラミングをしました。

　バスケットボールで，どのようにしたら得点できるか，また，どのようにしたら得点されないかをチームで考えながら試合を行いました。

　チャート図を見て，比例になるかどうか見分け，言葉で説明する学習を行いました。普段と違い，多くの先生方が見に来たので始めは緊張している様子でしたが，みんな一生懸命に取り組んでいました。

表をみて、正比例なのか反比例なのか見分ける勉強をしました。

グループに分かれて、リコーダーで「カノン」の練習をしました。

バスケットボールのグループ対抗戦をしました。

明治政府の行った「廃藩置県」「地租改正」「殖産興業」「富国強兵」とは、どんなことなのか、教科書や資料集を使って調べ学習をしました。

「時間」「速さ」「道のり」の関係についての問題練習をしています。

体育の時間にバスケットボールをしました。グループに分かれて試合形式で取り組みました。

朝の時間にふれあい読書を行いました。先週、１年生のペアの子が喜びそうな内容の本を選んで、練習したのですらすらと読むことができました。

「六年生の責任って？」の文章をよんで、自分のこととして今までの生活を見つめ直しました。

水溶液の性質を調べるにはどんな方法があるかみんなで話し合いました。

「日本植物分類学の父」の話を読んで、広く探求することの素晴らしさや困難さについて話し合いました。

意見文の構成を「はじめ、中、おわり」に分け、何が書かれているのか、みんなで話し合いました。

体育の授業でハードル走を行っています。ハードル間の歩数がうまく合うように友達と協力して練習しています。

　１時間目に６年生全体で修学旅行に向けての確認を行いました。しおりの内容に沿って，持ち物や日程，ルールなどについて話を聞きました。みんなで楽しい修学旅行にできるように準備を進めていきたいと思います。本日，修学旅行のしおりを持ち帰りましたのでご家庭でも今一度確認していただけたらと思います。