５・６年生は、午後から運動会の準備を進めました。下級生が下校した後、５年生は本部席・来賓席・敬老席のテント３張を設営しました。器具庫から骨組みを運び出し、他学年の先生方とも協力して、骨格の組み立てと屋根の帆布張り、設置場所への移動まで行いました。その後、運動会の中で係分担のない子どもたちは、設営したテントに運び込まれた長机や椅子の雑巾がけをし、お客様に使っていただけるようにしました。みんなが協力的に取り組んだことで、様々な準備が予定より少しずつ早く終えられました。

「朝日」の文字をかきました。

　今度の日曜日に迫った運動会本番に向けて、全校練習や５・６年合同練習などを進めました。全校練習では、先週に行った開閉会式の流れを確かめた後、応援合戦を通して行いました。また、５・６年合同練習では、３・４・５人技の立ち位置や完成形の向きを確認し、ＢＧＭをつけて本番同様に通しました。だんだん完成度が高まってきました。

算数の時間に素数の勉強をしました。

パラパラアニメの作品をつくっています。完成に近づいた子もたくさんいました。

１２と１８の公約数はいくつになるのか勉強しました。

　理科では「植物の実や種子のでき方」について、学習を進めています。この日は１組で、アサガオの花のつくりを観察しました。花には「おしべ」「めしべ」「花びら（花弁）」「がく」があり、おしべには「花粉」がつまっていることを、実際に観察することで確かめ、デジタル教科書やＮＨＫ　Ｆｏｒ　Ｓｃｈｏｏｌの動画も使って、４年生の学習で扱ったツルレイシなど「おばな」「めばな」のある植物の存在も知ることができました。

国語の時間に委員会や係活動を題材として、活動報告書を作成しています。

　５・６年合同体育で、組立体操の通し練習を行いました。運動場での自分の立ち位置や並び方、技の順番など、最初から最後まで自信を持って行える子は、まだ多くはありませんが、残り少ない練習の中で、技の精度を向上させつつ、「やれる」「できる」という気持ちを高められるようにしていきたいと思います。

　３年生との合同体育で、「スピード・ハリケーン」の通し練習を行いました。今日の競技結果は引き分けでしたが、果たして当日はどのような結果になるでしょうか。

　運動会の花形種目といわれるリレー。本校では「大和西っ子リレー」の名前で、赤組・白組から学年ごとに選手が男女それぞれ３名選出され、他学年の選手とチームを組んで走ります。授業時間や業後の時間に練習することができないので、昼放課に練習を行っています。この日は、選手だけが集まってバトンパスの練習を行いました。短時間ですが、放課の時間も惜しんで練習をがんばっています。

　運動会に向けて、今日、初めて運動場で５・６年合同表現「組立体操」を通しました。これで、自分の立ち位置や技の披露の流れなど、一人一人が確認できたと思います。週末を迎え、ハッピーマンデーに当たる敬老の日まで３連休となりますが、その間、この一週間の疲れをいやしつつ、頭の中で流れや技の注意点を思い返したり、一人でできる練習に取り組んだりしておいてほしいと思います。

　算数では、今学期も授業の初めに「本読み計算」を進めています。昨日の自分に勝つことを目指して、日々、練習を重ねています。この日は多数の自己記録更新者が出ました。この調子で、これからも少しずつレベルアップしていきましょう。

９月になって２回目の習字です。「成長」という文字を書きました。

図工の時間にパラパラアニメをつくっています。みんな下がきに夢中になっています。

　昨日に続き、今日も熱中症指数が高かったため、運動場や屋内運動場には出ず、学年の学習スペースで新たな複数人技の練習を行いました。

英語で「何曜日に何の教科があるのか」を相手に伝える勉強をしました。

朝の時間に、学習スペースで学年集会を行いました。野外教育活動の行先や見学場所を中心に全体で話をしました。

倍数の意味はすでに学習しました。今日は最小公倍数について、勉強しました。３の倍数と４の倍数の最小公倍数はいくつになるか、みんなで考えました。「最小」という言葉の意味を学びました。

　先週に続き、５・６年合同体育では、組立体操の新しい複数人技に挑戦しました。写真は、５・６年生が各学年の男女別に列を作り、それぞれの集団でウェーブを練習している様子です。欠席者や見学者がいるので、構想通りの配置ではない子もいましたが、おおよその組み方を確認し、できる部分までフォローし合いながら完成に近づけました。