交通安全教室を行いました。子どもたち一人一人の交通安全に対する意識を高め、自転車の乗り方の正しいマナーを身につけることを目的として、指導員の方や地域ふれあい課の方、警察の方に、指導していただきました。また、最後には、時速２０ｋｍで走る車に歩行者がぶつかった時の衝撃を再現する実験を、見学することもできました。
　３年生は、自転車に乗って友達と遊びに行く子から、ようやく乗り始めようかという子まで、自転車での走行については、技術に差が大きいです。ただ、すでに十分に乗れると思っていた子でも、知らなかったルールがいくつもあったようで、「命」や「安全」を守るために、しっかりと学ぼうとする姿勢が多くの子たちから見られました。「ブタベルサハラ」の合言葉や、自転車走行前の確認には「右・左・右」＋「右後ろ」が大切だということなど、教えていただいたことを生かして、今後、一層安全を意識した生活を送ってほしいと思います。　

　今週は、教育相談を行います。４月下旬に各家庭で記入いただいた「生活アンケート」を基に、学級担任が児童と個人面談を進めます。下校前の時間で、数日間に分けて実施します。相談中は、他のみんなは読書タイム。静かに本を読んでいました。
　新しいクラスになって、はや一か月が過ぎました。日ごろの多少のトラブルは、その都度、教えてくれる子も多いですが、なかなか言い出せない子もいるようです。もし何かしら困りごとがあれば、この教育相談がいい機会です。くれぐれも一人で抱え込まず、遠慮なく担任の先生に伝えてほしいと思っています。

　朝の読書タイムに、保護者読み聞かせ会を行いました。昨年度までは水曜日の実施でしたが、本年度からは金曜日に移動して実施することになり、その初めての会でした。子どもたちはリラックスした様子で、保護者ボランティアの方が読み聞かせていただく本の世界を、静かに楽しみました。　

　身の周りからわり算になる問題を自分で考えて作りました。グループになって、その問題を解きあいました。身の回りのことを振り返って、お菓子やゲームなどの個数を考える問題を楽しそうに解くことができました。

　体力テストを行いました。３年生は、「５０ｍ走」「立ち幅跳び」「ソフトボール投げ」の３種目を行いました。３年生にとっては、昨年度にも経験した種目ばかりでしたので、去年の自分の記録を思い出して「今年の方が、ずいぶん記録がよかった。」と成長を実感している子も多く見られました。中には調子が出なかったのか、記録の面では去年とあまり変わらなかった子もいたようですが、これからの一年間で、さらに多くの子たちが自分自身の成長を感じられるようにしていきたいと思います。

　わり算を使って、問題作りをしました。これまで学習してきたわり算の問題に習って、自分の身のまわりから、わり算になる問題を作って、カードに書きました。できた問題を隣同士で解きあいました。

　筆の持ち方に気をつけ、いろいろな向きに筆を動かし、半紙を使って練習しました。練習ｎ最後には、自分の名前を書いたり、書きたい文字を書いて練習しました。　

　わり算の学習です。授業の始めに、隣どうしでペアになって、本読み計算をしています。今日の学習では、「折り紙が６枚あります。」、「３人に同じ数ずつ」分ける場合と、「１人に３枚ずつ」分ける場合の分け方の違いを考えました。　

　３年生は、ペア学年の５年生と一緒に、徒歩で彦田公園へ行きました。往路では、学区外のところも歩いたので、道半ばでも「先生、まだ着かないの」と聞いてくる子がたくさんいましたが、安全に気をつけて行ってくることができました。
　彦田公園に着いてから、ペアのお兄さんお姉さんと元気いっぱいに遊んだり、仲よくお弁当やおやつを食べたりしました。お弁当もおやつも水筒のお茶も空っぽにして、楽しい思い出と、歩く道すがらに見つけた春の記憶と共に、全員無事に学校へ帰りました。これからのペアとのふれあい活動と子どもたちの成長が、ますます楽しみになる校外学習でした。

　３年生からはじまる「総合的な学習の時間」。３年生は、「とびだそう！世界へ！！」というテーマで、国際理解教育の土台づくりを行います。この日は、一人一人が関心を持った国を本で簡単に調べ、ワークシートに記録しました。
　学びはじめの現段階では、子どもたちに世界の国について問いかけると、「アメリカ」「ドイツ」などいくつかの国名は挙げられますが、「アフリカ」「ヨーロッパ」といった地域名や、「ロンドン」「パリ」などの都市名、さらには「ガイコク（外国）」という呼称を混同させている様子も多く見られます。世界各地の国を知り、その国の特徴、文化や習慣の違いに気づき、それぞれによさを見いだし尊重できるようにしていきたいと思います。

　午後に１時間、学校公開を行いました。３年生は、算数の「わり算」や国語の「漢字の音と訓」「国語辞典の使い方」について、授業や授業中の子どもたちの様子を、保護者の皆様や地域の方に見ていただきました。新しい学級にずいぶん慣れた子、まだ少し大人しくしている子など、子どもたちの様子は様々ですが、がんばって授業に臨んでいた姿は、ご家庭でも褒めてあげてほしいと思います。今週は、この他にも、「ふれあい校外学習」や「ふれあい弁当＆チャレンジタイム（通学班遊び）」があり、週末には家庭訪問も始まります。何かと慌ただしい中ですが、学校生活も学習も、落ち着いて軌道に乗せたいと思います。

　一宮市の移動図書館「ほたる号」の来校日で、学級ごとに４０冊の本を借り換えました。３年生の子どもたちも、当番制で、今年度中に一人一回は借り換えを担当していく予定です。今回の担当児童たちは、「この本、みんな喜んでくれるかな。」「いろんな種類の本があると、うれしいかな。」など自分の好みだけでなく、クラスの皆のことを考えながら本を選び、図書館職員の方に借り換え手続きをしていただきました。

　今年度最初の避難訓練を行いました。今回は「大きな地震の後、火災が発生した」という設定で、まずは教室の机の下にもぐりこみ、揺れが収まり火災が発生した際には、クラスごとに整列し、ハンカチで口や鼻を押さえながら経路に沿って運動場まで避難する、という訓練でした。３年生になって、教室が２階へ上がったこともあり、これまでの避難とは経路が大きく異なりましたが、子どもたちからは、いい姿勢で訓練に臨む姿が多く見られました。
　「天災は忘れたころにやって来る」という言葉もあります。今年も万一に備えて、様々な想定の訓練を行い、いざという時の防災・減災につなげていきたいと思います。

　３年生は、「運動場」「保健室」「図書室」などの学校の施設を１年生に紹介し、歓迎の気持ちを込めて「こいぬのビンゴ」を元気よく歌いました。本番は、練習以上に楽しそうに発表する子どもたちの姿が見られました。

　明後日に迫った「１年生を迎える会」に向けて、学年練習を行いました。明日は屋内運動場を使った練習ができないので、本番同様の練習は、今日が最後でした。子どもたちは、土日の間に発表の内容を忘れることもなく、いい雰囲気で練習に臨み、歌の方にも身ぶりが入れられるなど、「入学おめでとう」「これから仲よくしようね」の思いが一層伝えられそうな仕上がりになりました。明後日は、ぜひ、いい発表を一年生に見てもらいたいと思います。

　「ふれあいタイム」の時間に、ペア結成式をしました。短い時間でしたが、お互いに用意していた名刺を交換し、その後、少しお話をしました。３年生の子どもたちとのペア学年は、昨年度と同じで、互いに一つ進級した５年生のお兄さん・お姉さんたちです。学年としての組み合わせは同じですが、それぞれのペアは新しい組み合わせになりました。さまざまな活動の中で、ペアの上級生のいいところをたくさん学び、来年度から「素敵な上級生」になるきっかけにしてほしいと思います。

　前期学級役員の任命式を行いました。３年生は、学級委員の男女１名ずつ計６名が、任命を受けました。１０月までの半年間、学級や学年、学校のために、クラスの皆から託された役割に責任を持って、さまざまな取り組みにチャレンジしてほしいと思います。

　新任式で、新しく本校に赴任された先生方の挨拶を聞き、いよいよ今年の担任発表。発表後、子どもたちに聞いてみると、「予想通りだった」「思ってもいなかった」と反応はさまざまでしたが、笑顔が多く見られました。学年で少し時間をとって、新しい担任から３年生の子どもたちに話をする「学年開き」を行いました。
　３年生の学年目標は「チャレンジ」です。これから一年間、いろいろなことにチャレンジし、成長できる１年にしたいと思います。

　新年度のスタート。３年生のみんなも通学班で元気よく登校し、昇降口で新学級の名簿を確認し、３年生の靴箱に自分の靴を入れ、３年生の教室へ入りました。その後、始業式で、屋内運動場へ入りました。いよいよ担任の先生の発表です。子どもたちは、自分の学級の前にどの先生が並ぶ方かに注目していました。

　３年と５年のペア学年の「ふれあい校外学習」の目的地まで、経路と経由地、活動場所の下見を行いました。４月とは思えない日差しで、桜も葉桜に近い状態でしたが、公園では元気に遊ぶ子どもたちの姿が見られました。その姿に３年生の子どもたちが重なり、ペアの５年生のお兄さんやお姉さんたちと仲よく楽しく遊ぶ姿が目に浮かびました。当日は、安全に心がけ、楽しい活動となるようにしたいと思います。