ナップザックづくりについてまとめました。自分が作ったナップザックで行く修学旅行、楽しみですね。

ICT支援員の先生から、情報モラル学習の授業をしていただきました。個人情報の管理の大切さを学びました。

宮沢賢治の生涯と、彼が追い続けた理想について読み取りを進めています。真剣に取り組んでいます。

比の学習をしています。今日は、小数や分数の比について調べていきました。集中して取り組んでいました。

将来なりたい職業について働いている自分の姿を想像し、立体作品で表します。今日は、芯材のポーズを決め、紙粘土を張り付けていきました。

芯材に紙粘土をつけています。この後、細かいところを作っていき、最後に着色します。完成が楽しみです。

学習のまとめです。練習問題を次々に解いていきました。よくできていました。

いろいろな形の立体の体積を、直方体や立方体、円柱の体積の公式を使って、工夫して求めました。少し難しかったですが、頑張っていました。

　ハンドベル・オルガンや木琴など、担当する楽器ごとにグループに分かれて、演奏の練習を行いました。友達と息をぴったり合わせて演奏できるように、楽しく練習をしていました。

室町時代の文化について学習しました。代表的多建物である金閣と銀閣を比べ、それぞれの特徴を話し合いました。いい意見が多く出ました。

　Chromebookを使って、ミートやタイピング練習を行いました。タイピング練習では、レベルアップを目指して、集中して取り組んでいました。

大人になった自分の姿を立体作品で表します。今日は、作りたい作品のラフデッサンを行いました。次の時間から制作に取り掛かります。

６年３組では、「海のゆりかご−アマモの再生−」のお話をもとに道徳の授業を行いました。カキの産地、岡山県でアマモと呼ばれる海草を育てることによって海の生き物を守る活動から、自然を大切にすることについて考えました。また、自分の身の回りでできることはないか考えることができました。

Chrome bookのログイン、ログアウトの練習をしました。これから一つ一つ機能の確認をしながら使っていきます。

立体の体積を求める公式を使い、さまざまな形の立体を工夫して求めました。真剣に取り組んでいました。

5時間目にクラス全員でタブレットを使いました。ログインやログアウトの仕方を学びました。これから様々な教科でタブレットを使えるようになるとよいですね。

今日の外国語の授業では、昨日食べたものを質問し合いました。ペアを変えながら、次々に質問していきました。

円の面積の公式を使って、様々な円の面積を求める練習をしました。しっかり取り組んでいました。

ミシンを使って、ナップザックづくりを進めています。完成したナップザックは、修学旅行の見学の時に使うかも、、、完成が楽しみですね。

壁新聞にした作品もありました。