３時間目に３，４年合同で徒競走の練習をしました。雷管の音に慣れること、コースを知ること、着順後の並び方を知ることなどを目的に行いました。実際に走ることはせず、歩いてコースを確認しました。

１つの三角形を提示し、その三角形を２倍にした拡大図をかく作業をしました。縮小図もかきました。

模型を使って、月の満ち欠けについて考えました。

９月になって２回目の習字です。「成長」という文字を書きました。

☆児童のコメント☆　
今日の給食のラーメンはほとんどが楽しみに待っていた給食だと思います。肉が持つ美味しさがよく生きていました。フランクフルトは肉汁がとても出てきておいしかったです。最高でした！

☆今日の献立☆
　中華めん、牛乳、しょうゆラーメン、焼きフランクフルト、ブロッコリーのドレッシング和え

☆学校給食献立あれこれ☆
　今日のしょうゆラーメンにはもやしが入っています。もやしは、豆類や穀類の種子を発芽させたものです。豆の状態ではほとんど含まれていないビタミンＣなどの栄養成分が発芽によって作られます。温泉やわき水を利用した栽培法もありますが、工場で生産されるものがほとんどです。　
※一宮市学校給食会ＷＳ（本校は南部共同調理場・小学校の献立です。）
※好評献立のレシピ公開

図工の時間にパラパラアニメをつくっています。みんな下がきに夢中になっています。

「カノン」の曲を歌ったり、リコーダーで合奏したりしました。

夏休みのことで何を話すかを決めました。そして「いつ」「なにを」「だれが」「どこで」「どうしたのか」をカードに記入しました。

はさみで切込みを入れたり、のりで貼り合わせたりして作品をつくっています。

国語の時間に発表会をしました。話を聞いて質問がある人は手を挙げて質問をしました。

昨日までとは違って、カラッとした暑さで、心地よい風も吹いています。５，６年生は、短距離走の練習を運動場で行いました。雷管も使って一通り練習しました。

朝の時間を使って、赤組は屋内運動場で応援練習をしました。

朝の時間を使って、白組は1階のコモンホールで応援の練習をしました。

　午後から5・6年生3階の学習スペースで組み立て体操の位置確認をしました。その後、組み立ての練習をしました。

　昨日に続き、今日も熱中症指数が高かったため、運動場や屋内運動場には出ず、学年の学習スペースで新たな複数人技の練習を行いました。

今日は通し練習をしました。細かなことはこれから練習する必要がありますが、一通り覚えることができました。

グループの中で何について話すのか、話すテーマを決めて１人ずつ発表し合いました。

英語で「何曜日に何の教科があるのか」を相手に伝える勉強をしました。

修学旅行に持っていくことを目標にして、家庭科でナップサックづくりを始めました。待ち針をつけるところから始めました。

「まきばの朝」を歌う前に、歌詞のもつ意味をみんなで考えました。様子を思い浮かべながら歌いました。