図工の学習で、「生きる」という詩を題材に絵を描きます。
「生きる」→「命」→「自然」「植物」「動物」「心」「光」→…のように、今日はその詩から連想される物を想像し、下描きに取り組みました。

　今日は読み聞かせをしていただきありがとうございました。
　子どもたちにとっては、久しぶりの学校での読み聞かせでした。短い時間ではありましたが、今まで読んだことのない本を手に取るきっかけになると思います。
　今後ともよろしくお願いします。

　12月4日からは人権週間です。今日は校長先生から、人権についての講話がありました。
　人権について意識する機会はあまりないと思いますが、この機会に家族や友達と一緒に考えてもらいたいと思います。

上の写真から順に、２組の４班、５班、６班です。

上の写真から順に、２組の１班、２班、３班です。

　保護者の皆さま、本日は子どもたちのがんばる姿をご覧いただきありがとうございました。
　児童のみなさん、限られた時間の中で協力して準備や練習に取り組むところがすばらしかったと思います。意見のぶつかり合いもありましたが、そういうときにどう話を前に進めていけばいいのか…難しいところも感じたと思いますが、そこが成長のチャンスです。よく乗り越えましたね。今日緊張した人もいるとは思いますが、それは良い経験としてこれから先につなげてもらいたいと思います。
　

上の写真から順に、１組の４班、５班、６班です。

上の写真から順に、１組の１班、２班、３班です。

　明日の学習発表会に向けて、リハーサルを行いました。
今日まで準備や練習の期間が限られているなかで発表に向けて懸命に進めてきました。明日は短い時間ではありますが、自分一人での発表の時間もあります。保護者のみなさま、お時間が許す限り、ぜひご参観をお願いします。

いよいよ準備も最終段階です。
当日に向けてチーム一丸となって練習や打ち合せに励んでいました。

　今週の学習発表会に向けて、準備や練習に取り組んでいます。意見がぶつかるときもありますが、本番に向けて徐々にチームワークもよくなってきました。
　教科の学習も進んでいます。英語の学習では、みんなのオリジナルの街が出来上がりました、算数では面積の学習が終盤に差し掛かっています。

　偉人について伝記で調べたことを、まとめています。
　もうすぐ発表の練習に入るグループもあります。

　ミラーステージの作品の完成に向けて取り組んでいます。
紙粘土でうまく形を作って着色をしています。

５年２組で算数科の研究授業を行いました。
平行四辺形の面積の求め方について、みんなで考えました。
図形を切ったり動かしたりして、知っている形の図形にして求めればよいということが分かりましたね。

　劇団風の子九州さんの「やだ、やだ、あっかんべー」の劇を観ました。
とても楽しい内容はもちろんですが、相手に伝えるための声の出し方や物の見せ方など、2週間後に行われる学習発表会に向けて参考になることが多くありました。

　偉人についてグループで調べています。
来週はまとめ作業に入ります。