図工で、鑑賞の学習をしました。有名な絵や像などの写真を組み合わせて、物語を作りました。写真から見えてくる景色や色合い、表情などから想像力を働かせ、自分の作品を発表し合う様子ははとても楽しそうでした。これを機会に、美術品に興味を持っていけたらいいなと思います。

卒業生を送る会で披露するダンスの練習風景です。どの子も一生懸命取り組んでいます。

表現活動に取り組んでいます。これは何を表しているのでしょうか？各グループ、テーマごとなりきっています！

これは何を表しているのかな？分かりますか(^^？

体育では、サッカーを行っています。簡単なパス回しを行ったあと、ミニゲームを行いました。だんだんと周りを見る視野が広がってきています。

直方体や立方体はどんな形をしているのだろう？家から持ってきた空き箱をはさみで切って仕組みを調べました。

水を冷やし続けるとどうなるか実験をしました。「まだ変化ないね。」「ちょっと温度が下がったかな。」など、じっくり観察をすることができました。

「あわ」について学習をしました。目に見えないものが「水蒸気」で、水蒸気が冷やされて「湯気」になることを実験を通して学習することができました。次回は、水を冷やすとどうなるか実験します。楽しみですね。

算数では、変わり方について学習を進めています。今日は、数え棒を１８本全て使って、長方形を作るところから始まりました。１通りだけではなく、いろんな長方形を作ることができました。

「すがたをかえる水」の単元に入りました。今日は、水は温め続けるとどうなるだろうかというめあてのもと、班で協力しながら実験を行いました。1分ごと、温度の様子、水の様子をしっかり観察することができました。次回は、「あわ」について学習していきます。

話を聞き取る際に気を付けること、メモの取り方の工夫点をグループで話し合いをしました。「ここは、工夫点だね。」「こんなメモの取り方があるんだね。」など、活発に話し合いをすることができました。

本日の持久走大会では、持久走集会や体育の授業等で頑張ってきた成果を発揮することができたのではないでしょうか。保護者の皆様におかれましても、あたたかい声援ありがとうございました。

図工では、彫刻刀を使う単元に入りました。図鑑を見ながら自分の彫りたい生き物の下書きを行い、彫刻刀を使って線ぼりをしました。どの子も真剣に作業を進めることができました。

熟語について学習をしています。今日は、熟語の組み立て方をみんなで話し合って学習しました。「この漢字の意味はこうだから・・」など自分の意見を持ち寄って話し合い活動をすることができました。

国語の授業で熟語の意味を国語辞典を使って調べました。
普段何気なく使っている熟語も国語辞典で調べることで、本当の意味を知ることができました。

本日は学校公開に参加していただきありがとうございました。これからも夢に向かって頑張る子どもたちを支援していきたいと思います。よろしくお願いします。

寒さに負けず持久走の練習をがんばっています。
２週間後の大会へ向け、今よりも体力をつけ、しっかりと走り切りたいと思います。

昨日から始まったあいさつ運動。
４年生も代表委員を中心にがんばっています。
これからも気持ちのよいあいさつを心がけていきます。

本日より持久走大会へ向け、練習が始まりました。
自分たちのペースでしっかりと走り切ることができました。

十年後の自分はどんな夢に向かって頑張っているのだろう。夢を叶えられているのかな。習字で自分の夢を清書しました。