夏休みには各学年の職員で、９月に行う校外学習や、１０月に行う修学旅行の下見をします。上の写真は修学旅行で宿泊するホテルの写真です。どの学年も充実した活動になると良いですね。

　算数では、順序よく調べ、ちょうどよい場合を見つける学習をしました。表を作成し、１つずつの場合について順序よく調べ、課題を解きました。

　理科では、食物連鎖を学習しました。地球上の生物の間には「食べる・食べられる」の関係があることを学習しました。また、その関係は、複雑なバランスの上に成り立っていることを知りました。

　１学期最後の音楽の授業では、グループごとにわかれてカノンの発表会がありました。それぞれに真剣な表情で、一生懸命奏でていました。きれいな高音が響きわたる、素敵な演奏でした。

　今日は、学級討論会を行いました。グループで話し合ってきた主張を、肯定・否定の立場に分かれて伝え合いました。途中、質疑応答や作戦タイムの時間を有効に活用することで、話し合いを深めていきました。

　英語の聞き取りをしました。皆、真剣に、先生の話す英語を聞いていました。今日は、聞こえた単語を書くことに挑戦しました。

　道徳の授業では、「コスモスの花」という話を読んで、友だちについて話し合いました。皆で意見を交流する中で、自分にとって友だちとはどんな存在なのかについて考えました。

　班ごとに学級討論会の準備をしました。どのように話すと自分たちの主張が伝わるのかを考えて、討論会で話す内容を検討しました。

家庭科の授業では、パソコンを使って給食献立を考える授業を行いました。みんな真剣に取り組むことができています。

　社会では、江戸幕府がどのようにして大名を従えていったのかについて考えました。資料集や教科書の資料を活用して、考えを深めていきました。

　動詞の英語表現を学びました。「読む」や「泳ぐ」などの英語表現を知り、発音練習を繰り返し行いました。

　学級討論会の準備をしました。今日は、主張に対する質疑応答の練習をしました。先生の主張に対し、様々な視点から質問をすることができました。

　国語では、修学旅行で行く「京都・奈良」についてのパンフレット作りをしました。効果的な構成を考えるなど、よさが多くの人に伝わるように工夫しました。

　国語で行う学級討論会に向けた話し合いをしました。学級討論会では、肯定・否定の立場を明確にして主張し合うことで、より多くの人が納得できる解決策を見つけていきます。今日は、肯定・否定の立場に分かれて、どのように主張を進めるのかを考えました。