物語の絵の鑑賞をしました。友達の作品の良いところを見つけて伝え合いました。

　オンラインで人権教室がありました。人権についての話や歌、動画を見ました。途中で人権クイズがあり、○×で答えました。友達と仲良く楽しく学校生活を過ごせるようにしていきたいですね。

天気がとても良く、生活科の時間に牛乳パックとストローで作った、竹とんぼを空にとばしました。

図工では、「ものがたりの絵」に取り組んでいます。下書きができたら、画用紙に書いていきました。

　図工の時間に読書感想画に取り組みました。集中して取り組むことができました。

　話し合い・コミュニケーションの活動として、「どんなことばがうれしいかな」でドッジボールに誘う絵を見て、ちくちく言葉とふわふわ言葉を考えました。ふわふわ言葉を使うとうれしい気持ちになることが分かりました。日々の生活で使えるといいですね。

　かけ算の問題を作り、発表しました。自分で作った問題をグループの友達に出し合いました。問題の答えを考えて進んで答えていました。

　「まどからこんにちは」の作品を制作しました。色画用紙を組み立てて建物にしました。
みんな楽しく取り組んでいました。

学級活動では、「どんなことばがうれしいかな？」に取り組みました。みんながうれしくなるためには、ちくちくことばかふわふわことばか、どんな言葉を伝えればよいか、考えることができました。

　牛乳パックを使って、パッチンジャンプを作っています。切れ込みの位置を工夫して、いくつも作っている子もいます。友達と楽しくとばしていました。

国語の授業で話し合い活動を行いました。友達の意見をしっかり聞き、自分の意見も伝えることができていました。

２年生の授業のようすです。集中して授業に取り組んでいます。

休憩のようすです。そしてこれから昼食を食べます

このような遊びもあります。

展望台にものぼり、良い景色も楽しみました。迷路も楽しみました。

２年生は校外学習で愛知県児童総合センターに来ています。館内の遊び方を聞き、今から遊びます。

とても楽しそうに遊んでいます。

生活では、おもちゃ作りに取り組みました。牛乳パックと輪ゴムを使い、「パッチンジャンプ」を作りました。

生活では、「秋見つけ」に取り組みました。今日は、カードにまとめたことをみんなの前で発表し、質問に答えました。

　国語の授業では、「お手紙」の音読げきをしました。ナレーター、かえる、がまがえる、かたつむりの役割を決め、班で頑張って発表することができました。