最新更新日:2024/04/27
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「さわやかな笑顔 かがやけ浅野っ子」子どもたちの笑顔があふれる学校になるよう、がんばっています。応援よろしくお願いします。

1学年 11月30日(金) こたえが9になるしきは…

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 答えが9になる式を探しました。
「10から○をひいて△。△と□で…」
確認しながら、見つけました。

2学年 11月30日(金) 音読劇発表会

国語「お手紙」の音読劇発表会をしました。

それぞれのペアに、読み方や動きの工夫があり、とても惹きつける音読劇でした。
ひとりひとり、がまくんとかえるくんの役になりきることができていました。

教科書も見ず、全て暗唱するペアまでいて、素晴らしい発表会となりました。
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1学年 11月29日(木) ひきざん

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算数で、繰り下がりのあるひきざんの学習を進めています。今日は、ペアで問題を出し合い、学習をしました。早く計算できるよう、みんなやる気を持って頑張ることができました。

1学年 11月29日(木) すごいね すごいね

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 友達の作品を鑑賞しました。
「ここ、工夫しているね。」「じょうずだね。」と、みんなの作品のよいところを見つけました。
 大作ばかりです。懇談会後にお持ち帰りください。

たけのこ 11月29日(木) 読み聞かせ

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 読み聞かせをしました。本の題名は「いのちのまつり」です。たくさんの命のリレーがあって、今の自分がいることを知り、自分の命について改めて考えるきっかけとなりました。

6学年 11月28日(木) 「歯磨き教室」

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 中尾歯科クリニックの先生にお越し頂き、歯磨き教室を行いました。自分ではしっかり磨いているつもりでも、奥歯や歯の裏側など磨き残しがたくさんあり、驚いていました。正しい歯の磨き方もしっかり教えて頂いたので、今日からまた実践していきたいですね。

3学年 11月29日(木)理科 重さは違う?同じ?

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理科の学習で、「同じ体積でも、ものの種類が違うと重さは違うのか」実験をしました。同じ大きさの鉄・プラスチック・木・ガラスの球の重さを量ってみました。

3学年 11月29日(木) 食育(3組)

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 本日、食育の授業が行われました。今日の給食のメニューをもとに、普段何気なく食べている給食が、栄養バランスをきちんと考えて作られていることを学びました。

3学年 11月29日(木) 理科「ものの重さをしらべよう」

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粘土を使って、形が変わっても重さが変わらないことを実験しました。実験の結果にみんな驚いていました。

2学年 11月27日(火)国語

 「お手紙」の音読劇の発表を行いました。みんなの前でがんばって発表することができました。
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2学年 11月28日(水)国語

 「お手紙」の音読劇の練習をしました。声の出し方や気持ちを考えて、グループで読みました。
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2学年 11月28日(水)英語

 アルファベットの小文字を学習しました。アルファベットのビンゴもやりました。
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3学年 11月28日(水) 食育指導

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栄養職員の方を招いて、一緒に給食を食べました。その後、今日食べた給食は、栄養バランスを考えて作られていることを教えてもらいました。明日からの献立表の見方もきっと変わるはずですね。

2学年 11月28日(水) 英語

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久しぶりのスーザン先生の授業でした。

今日は、小文字のアルファベットを学習しました。
スーザン先生の発音を真剣に聞きいていました。

小文字のアルファベットを使って、ビンゴもしました!
楽しみながら英語に触れあってほしいです。

11月28日(水)教育相談

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 今週は、教育相談が行われています。子どもたちは、担任の先生とゆっくり話をする機会があります。日頃感じていること、悩んでいること、困っていることなど、自分の言葉でたくさん伝えられるといいですね。

3学年 11月27日(火) 食育指導

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南部中学校の栄養職員による食育指導がありました。いっしょに給食をいただいた後、今日の給食に使われていた食材を確かめて、バランスの良い食事について学習しました。

3学年 11月27日(火) 算数「重さ」

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砂を使って、1kgの重さを体感しました。子どもたちにとって、1kgは重たく感じた子が多かったようでした。友達と協力して、楽しく学習することができました。

2学年 11月27日(火) お手紙

国語の学習で「お手紙」の音読劇をします。
そのための役割分担や、読む工夫をペアで話し合いました。
話し合いが上手になってきています。
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11.27(火)見守り隊活動

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 火・水曜日は、毎週見守り隊活動があります。たくさんの方々にご協力いただき、子どもたちは、安全に下校することができています。寒くなりますが、明日もよろしくお願いします。

1学年 11月26日(月) はこでつくったよ

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図工の時間に、箱を組み合わせていろいろな形を作りました。どんな形のものを作ろうか、イメージしながら作ることができました。
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