5年生は、今週から、ミシンを実際に触ってその使い方を学習しています。
　下糸、上糸をそれぞれミシンに正しく掛けないと、ミシンが動きません。きちんと縫えません。グループごとに、一人ずつミシンに向かって順に糸をかけていく練習をしました。
　どの子からも「早く布を縫ってみたい」そんな声が聞こえてきました。

2月7日の持久走大会に向け、持久走集会が行われています。元気に走っています。

あいさつ運動が行われています。元気にあいさつができた子に花を渡しています。あいさつの花がたくさん咲いています。

今日は、版画を行いました。インクの付け方に気を付けながら、丁寧に刷ることができました。きれいにインクが付いたときには、とてもうれしそうにしていました。

本日もあいさつ運動を行いました。
多くの児童が元気よく気持ちの良いあいさつができていました。
明日も児童会・代表委員を中心にしっかりとあいさつをしていこうと思います。

寒さに負けず持久走の練習をがんばっています。
２週間後の大会へ向け、今よりも体力をつけ、しっかりと走り切りたいと思います。

図工「ストローで　こんにちは」の作品鑑賞をしました。

友だちの作品を動かしてみて、面白いアイデアや、飾りつけの工夫など、たくさん見つけることができました。

体力向上の一つとして、中間放課に全校で持久走に取り組んでいます。自分のペースで走っています。

身の回りのものを使って、電気を通すものと通さないものの実験をしました。子どもたちは、予想とまったく違う結果に驚いていました。そして、電気を通すものは「金属」であるということを学びました。

２月の暗唱「枕草子　秋・冬」
国語の時間に、ペアで暗唱の確認をしています。
「秋はばっちりだけど、冬はまだ間違えちゃうよ。」
「全部言えるようになったね。」
　あと１週間で、何人合格するでしょうか。
みんな、がんばって！！

昨日から始まったあいさつ運動。
４年生も代表委員を中心にがんばっています。
これからも気持ちのよいあいさつを心がけていきます。

「もののとけ方」、水５０ｍＬに対してホウ酸はどれぐらいとけるのか実験をしました。食塩のとけ方と違いがあることに気づきました。

「いらっしゃい、いらっしゃい。」
「えんぴつをください。」
「ありがとうございます。」

「ケーキはありますか。」　
「うりきれてしまいました。」

　「お店の人」と「お客さん」の話し方を工夫して、おみせやさんごっこを楽しみました。

本日より持久走大会へ向け、練習が始まりました。
自分たちのペースでしっかりと走り切ることができました。

　おはじきゲームをして、１００までの数の大きさを比べました。が、なかなか、１０点に入らず…　ときには、１けた対決も。
　おまけ問題を何問も解いて、まずは１０のくらい、次に１のくらいを見ることを理解しました。
　

　挨拶運動２日目でした。本日は朝の登校時間にあいにくの雨…しかしそれをかき消すように、元気に挨拶をしてくれる子がたくさん！気持ちはとっても晴れやかでしたね。残り２日間も、素敵な挨拶がたくさんあふれるといいですね。

　１から１００までの表を使って、隠されたところにある数を考えました。
　二人一組で、問題を出し合い、数表のきまりを確認しました。

３組では、２限目の算数で色々な先生方に勉強している様子を見てもらいました。授業が終わった後、先生方から、頑張っている様子やルールをしっかり守りながら学習している様子について、たくさん褒めていただきました。

　本日より、持久走集会を開始しました。3年生は、真ん中のコースを4年生と走りました。自分のペースを保ちつつ、一生懸命に走る姿が見られ、良いスタートをきることができました。

「とびばこあそび」をしました。開脚とびこしを行いました。一生懸命に練習していました。