今日はマット運動の発表会前の最後の練習をしました。自分の演技する技の組み合わせを考え、その技の練習をしました。
　発展技にも挑戦し、技の完成度を高めることができました。

　図工の授業では、初めての多色刷り版画に挑戦しています。今日は彫刻刀で版をつくりました。この後、さまざまな色で印刷をしていきます。
　完成した作品は１月の学習発表会で展示予定です。ぜひご覧いただけたらと思います。

　５時間目に、４〜６年生で人権教室に参加しました。人権擁護委員の方にお越しいただき、お話を聞きました。人権に関するビデオを視聴したり、詩の朗読を聞いたりしました。
　今日から赤見小学校では人権週間です。それぞれの人権についてもう一度考え直す期間にしたいと思います。

　今週はあいさつ運動が行われています。今日は、卒業生の中学生があいさつに来てくれました。５年生は、昇降口であいさつチャレンジを行いました。気持ちの良いあいさつで１日をスタートです！

　今日は月に１回のほたる号の巡回日でした。学校の図書館にはない本を探して借りることができました。読書週間は今日で終わりますが、引き続きたくさんの本に親しんでください。

　今日は体育でマット運動の学習をしました。発展技の「ロンダート」にも挑戦しました。できるようになるためのポイントをペアのこと教え合ったり、自分の技を撮影した動画でできているか確認したりして、練習をしました。

　５・６時間目に社会福祉協議会の方と講師の方にお越しいただき、福祉実践教室を行いました。福祉について事前に調べ学習をしてきましたが、今日は実際に自分が体験してみたり、お話を聞いたりしたことで、福祉の大切さを再確認することができました。

　今日は算数の「平均とその利用」という単元のまとめで、平均を使って自分の歩幅を調べました。１０歩の歩いた長さを求め、そこから１歩当たりの歩幅を求めました。
　人によって歩幅は違いましたが、平均を出す過程は同じであることを確かめることができました。

　理科は「ふりこの動き」という単元の学習に入りました。曲に合わせてふりこを振って、長さや重さ、振れ幅によって振り子の１往復する時間が変わるかもしれないという秘密に気付くことができました。