今日は、空気の成分　酸素・窒素・二酸化炭素についての実験を行いました。窒素・二酸化炭素を集めたびんに火のついたろうそくを入れると、火がぽっと消えたので、みんなびっくりしていました。

毎月１０日は「ありがとうレターの日」ですが、６年生は少し早く１年生のペアの子へ手紙を書きました。１年生の子が読みやすいよう大きく丁寧に文字を書きました。ペアの子が喜んでくれるよう、空いているスペースには絵を描きました。だれかの気持ちを想像し、一生懸命に手紙を書く姿は本当に素敵です。１年生も喜んでくれたようで安心しました。

面積の公式を使い、階段型の図形の面積を工夫して求めました。
自分で考えた後、考え方が似ている子同士でグループを作り、考え方の発表の方法を考えました。どうしたらわかりやすく伝えられるのか、意見を出し、協力してグループワークに取り組みました。どのグループもわかりやすく考えを発表することができました。

今日は、ガスバーナーに火をつける作業を行いました。各部分の名前や点火するまでの手順をしっかり覚え、いざ点火。赤から青のほのおにちゃんと変えることができました。

　１年生から、校外学習のお礼の手紙を持ってきてくれました。かわいい1年生、これからも、たくさんかかわっていきたいと思います。

ペアの１年生と南部調理場に行きました。３０分の道のりを１年生と手をつなぎ、会話をしたり、しりとりをしたりしながら向かいました。
南部調理場では、普段食べている給食がどのような手順でどのような道具で作られているのかを教えていただきました。大きな窯でたくさんの材料を使って作られているのを知り、驚きの声も上がりました。
帰りは疲れている１年生の傘を持ち、声をかけながら歩く姿が見られました。

【豊かな心の育成に向けて】

待ちに待ったお弁当タイムは、みんなで輪になり、お話をしながら食べました。食べ終わった後も、１年生を待つ姿や片づけを手伝う姿が見られました。おいしいお弁当をありがとうございました。

【豊かな心の育成に向けて】

一緒に遊べる遊びをその場で考え、全力で遊びました。


【豊かな心の育成に向けて】

１年生が種まきを成功できるようサポートしました。成功するための環境設定、アドバイスなど、自分たちにできることを一生懸命に行っていました。さすが６年生です。


【豊かな心の育成に向けて】

次の理科の授業でガスバーナーに火をつけます。そのために、今日は２つの調節ねじを動かす練習をしました。次の授業が楽しみです。

木曜日に行われる校外学習のペア打ち合わせでした。１年生の子が安全に楽しめる遊びの案を考え、１年生の意見を尊重しながら決めました。木曜日が楽しみです。

赤・青・黄色の絵の具を使って「シャボン玉」に色を塗りました。実際にシャボン玉を見て、光のあたり方によってさまざまな色に変化することを確かめ、思い思いに色を塗りました。シャボン玉の透明感を出すために、たっぷりと水を含ませ、色を重ねました。

「誕生日おめでとう！」と今日誕生日の児童に笑顔で牛乳乾杯をしました。児童が自分達で考えて取り組む姿は、大変すばらしいと感じました。温かい雰囲気になりました。

【豊かな心の育成に向けて】

今日は言葉の準備運動で「つないで、つないで、一つのお話」を行いました。一文ずつ順につないで、みんなで一つのお話を作ります。最初はなかなか言葉が出てこない子もいましたが、繰り返すうちにコツをつかみ、リズムよくお話を作ることができるようになりました。楽しんで活動を行うことができました。

新年度が始まって１週間。各学級ともに目標を決めました。

１組「協力　挑戦　絆の結晶　６年１組」
２組「１人１人が「Ｌｅａｄｅｒ」だ！　夢に向かって　輝け６年２組」

堂々と自分たちで決めた目標を発表しました。
最高学年として赤見小学校をＬｅａｄできる６年生を目指します。

【豊かな心の育成に向けて】

　今日から算数の授業が始まりました。授業の受け方、宿題のやりかた、ノートの書き方などを細かく学習しました。

　新年度がスタートしました。新しい先生方が７名おみえになり、どの先生も赤見小学校のみなさんと会える日をとても楽しみにしていました。