児童会では、今週を廊下歩行週間として取り組みます。安全に気をつけるために、児童会役員や執行委員が中心となり呼びかけをします。階段には、「カメさん歩行」を呼びかけるステッカーも貼りました。
　みんなの安全のために出発です。

　話を聞く姿勢にも、落ち着きと集中を感じるのが６年生の姿です。学ぶ姿も、みんなのお手本です。

【確かな学力を育むために】

ふれあいプラザ匠工房の小枝細工工房では、小枝や木の実をを組み合わせて楽器を演奏する人形を作りました。講師の先生に優しく教えていただき、ありがとうございました。個性豊かな作品に仕上がり、子どもたちはとても嬉しそうでした。６年生のキッズスタッフもそれぞれの役割をしっかりと果たしてくれました。とても良い体験学習でした。


【豊かな心を育むために】

　「私には夢がある」の資料を使って、「差別をなくすには、どのような考えや行動をすればよいのか」について、考えました。友達の意見を聞き、いろいろな考え方や行動の仕方があるということが分かりました。いけないと思うことに対し、どのように行動するかという点は、本当に様々です。一つの正解があるわけでなく、一人一人が、問題だと感じることに対して、どう考えどう行動をするかということです。

【豊かな心を育むために】

　下絵を描いた版木を彫刻刀で彫り始めました。安全第一、彫る方向は黒板の方、深く彫るときは両手で、おさえる手は刃よりも後ろ、何より集中で取り組みました。しーんとした教室で、みんな一心に彫り進めました。

　思春期になると、体や心のことで様々な悩みが出てきます。保健室の先生と楽しくお話しながら、様々な悩みについての理解を深めました。今後、心や体が子どもから大人へ少しずつ変わっていく時期になります。こうした悩みを一人で抱え込むことなく、周囲の大人と相談しながら自分自身と向き合ってほしいと思います。

【健やかなからだの育成に向けて】

　資料の調べ方を学習しています。今日は、学級全員のハンドボール投げの記録から、平均を出しました。電卓を使って総数を求めましたが、意外に何度もやり直しをしていました。入力の仕方もいろいろ。ゲームをやっているかのような手の動きもありました。でも、案外、暗算が一番間違いがないかも、と思いました。

本日、地震を想定した避難訓練を実施しました。中間放課中でしたが、６年生の子どもたちは、落ち着いて行動し、安全に避難することができました。最高学年として下学年の模範となる姿に、大きな成長を感じました。どんな時でも冷静に、命を守る行動ができる赤見っ子でいてほしいと思います。

　３学期がスタートしました。後５０日で赤見小学校を卒業することになる６年生。担任の先生の思いが、黒板にあふれていました。感謝の気持ちを大切に、一日一日を輝いてほしいと願っています。

【未来に生きる力を育むために】

１１月は、１年間の学習の成果を発表する学習発表会が開催されました。小学校生活最後の発表会。群読発表や将来の夢について発表した個人の発表では、自信をもって堂々と発表することができました。みんな、よく頑張りました。

秋も深まった１０月。６年生は、修学旅行に出かけました。日本の伝統文化に触れ、学びを深めることができました。一人一人の心に、かけがえのない思い出が刻まれました。

９月には、ふれあい運動会を行いました。それぞれの熱い思いが、演技や係活動で頑張る姿に表れていました。

　２学期、たくさん活躍をした６年生。一人一人が、先生とお話をしながらあゆみをもらいました。よくがんばりました。

　これまで話し合いを重ね、放課も使って計画を立ててきました。短い時間でしたが、多くの遊びを楽しみました。最後はみんなで歌も歌いました。小学校生活最後となる３学期もさらに心に残る思い出を作っていきたいと思います。２学期もご支援、ご協力ありがとうございました。

【豊かな心の育成に向けて】

　版画の作品作りを始めています。下絵を描き、版木に彫るところを書き込んでいきました。真剣に丁寧に作業を打ち込んでいました。

　柿山伏の一場面をペアで演じました。せりふを覚え、役になり切って堂々と演じる様子が、素晴らしいと感じました。子どもたちが、日本の伝統文化の狂言を楽しんで学んでいることが、とてもよいと感じました。

【確かな学力を育むために・豊かな心を育むために】

　本年度は猛暑のため、これまで延期となっていましたソフトバレーボール大会を、本日屋内運動場で行いました。どのチームも、力を合わせてボールをつなぎました。仲間を応援する姿も素敵でした。卒業まで残り３カ月。小学校生活最後の思い出を学年全体で作っていきたいと思います。

【健やかなからだの育成に向けて・豊かな心の育成に向けて】

　資料は、「マザー・テレサ」について書かれた文章です。マザー・テレサの考え方・生き方が書かれていました。未来を生きる子どもたちが、どんな生き方をしたいのか考えるときに、多くの人の生き方について知り、考えることは必要なことであると思います。同時に、友達はどんなことを感じて・考えて生きているのか知ることも、とても大切なことだと考えます。

【豊かな心を育むために】

　戦後の民主主義について学んでいます。日本国憲法がいつ公布され、いつから施行されたのか、その時の様子を動画で視聴しました。５月３日は何の日ですか、という祝日についての問いかけもありました。ゴールデンウィークという、ひとくくりでなく、一日一日が大切な日であることにも気づきました。

【確かな学力を育むために】

　教室の中を見回し、体積・容積を測れそうなものを探しました。「あれは？」と言う方に、みんなの視線がすっと動いて、一緒にものを考えている風景が、とてもよいと感じました。