今日の日直がスピーチをしました。昨日の出来事を分かりやすく、短い文にして話しました。最後に、質問タイムがあり、もっと詳しく聞きたいことを尋ねました。
　毎日の小さな積み重ねで、少しずつ５W1Hを意識した伝え方ができるように練習をしています。

【確かな学力を育むために】

　台上前転に取り組んでいます。手をつく位置や置き方、頭の付き方や踏み切る力など、ポイントをしっかり頭に入れ、自分のできそうな段数を選んで練習をしました。補助を両側に置き、安全にも気をつけました。上手にくるんと回って降りると、自然に笑顔になります。

【健やかなからだの育成のために】

　「河はよんでいる」という曲を、一人ずつリコーダーで演奏しました。評価の観点が三つあり、子どもたちはそこに気をつけて演奏したり、聞いて「キラキラさん」をメモしたりしました。
　どの子も、きれいな音が出ており、しっかりと指で穴を押さえていることが分かりました。タンギングもよくできていました。
　全員が「キラキラさん」です。

【確かな学力を育むために】

　声をそろえるためには、心をそろえることが大切です。朝の短い時間に集中して練習をしました。子どもたちの心が、少しずつそろってきました。

【確かな学力を育むために】

　拗音のローマ字書きを学習し、読み書きできるように練習しました。ゆっくり丁寧になぞり書きをしたり、書き取ったり、読み仮名を書いたりしました。

【確かな学力を育むために】

　二等辺三角形の特徴を理解し、色紙で作りました。出来上がった三角形を見て、満足気でした。

【確かな学力を育むために】

　図工で、紙粘土を瓶に貼って作品を作っています。アイデアを生かした下絵をもとに色を工夫して作りました。個性あふれる作品の完成が目前でした。

　サンジルシ醸造を後にして、向かったは海南こどもの国
　みんなで楽しくお弁当を囲みました。

【豊かな心を育むために】

　工場の中では、段ボールを閉じる機械や、現在使われているみそ桶を見せていただきました。
　工場見学の後には、用意していただいたお味噌汁でブレイクタイム！

【豊かな心を育むために】

　昔、実際に使われていたみそ桶の前で、ハイ・サンジルシ〜！

【豊かな心を育むために】

　今日、校外学習で３年生は、サンジルシ醸造と、海南こどもの国に行きました。
　はじめはサンジルシ醸造です。みそお兄さんにみその種類や作り方を教えてもらいました。
　作り方を知った後にはみんなでみそづくり体験です。麹（こうじ）に食塩水と塩を加えて力いっぱい”しこみ”を行いました。

【豊かな心を育むために】

　学校栄養士さんが来校し、食育指導を行いました。
　食べ物を、栄養から３つに分けることをを教えてもらい、今日食べた「しらたまうどん」を黄色に、「大豆」を赤色に、「にんじん」を緑色にと、給食を、３つに分けました。３つの色の食品のいずれかが欠けてもいけないことを学びました。

【豊かな心を育むために】

　あまりのあるわり算の学習を終えました。もうすぐテストを行います。ドリルに書き込んで、筆算や文章題の練習問題に取り組みました。

【確かな学力を育むために】

　学校栄養士さんが来校し、食育指導を行いました。昨年度も来校された栄養士さんだったため、「会ったことがある」と覚えていた子もいました。
　食べ物を、栄養から３つに分けることをを教えてもらい、今日食べた給食を、赤色・黄色・緑色に分けました。３つの色の食品をすべてとることで、バランスよくなることを学びました。

【豊かな心を育むために】

　今日は、「力（ちから）」の清書を行いました。
　はじめて登場した「おれ」「はね」を意識して、丁寧に書くことができました。

　「州・荷・美・客・君・打」。たくさんの漢字を学習しました。読み方、書き順、気をつけて書くところ、使い方など、丁寧に確かめドリルに書き込んでいきました。一番最初であり、よこ画の長さや、はらいの向き、はね、全体のバランスなど、一つずつ教えてもらいながらの練習です。
　この後は、正しく書けるように何度も丁寧に練習をし、使えるようにしていくことが大切です。

【確かな学力を育むために】

　自分で選んだ楽器を使って、「まほうのチャチャチャ」を合奏しました。それぞれの楽器の音が合わさって、よい演奏ができていました。

　跳び箱に取り組んでいます。開脚跳びでは、手をつく位置や姿勢に気をつけて練習をしました。最初は不安げだった子も、練習と共に自信をつけ、高い段数にチャレンジしていました。

【健やかなからだの育成のために】

　「まほうのとびらをあけると」、こんな作品が出来上がりました。すてきです。

　「まほうのとびらをあけると」と、どんなものが現れるのか、想像力をいっぱい使って描き、作り上げています。力作ぞろいです。