お店屋さんにあるものを作りました。いろいろです。作り手の個性がいっぱいでした。

　パンダ公園までの通学路を歩くことを通して、横断歩道や車がよく通る道を安全に登校するためのルールやマナーについて学びました。途中、チョウチョや鳥、花などの自然を発見することができました。

　お店で売りたい好きな物を作って、発表をしました。いろいろなものが出来上がりました。ピザ、ドーナツ、車、アクセサリー、お皿、チョコバナナ、お寿司。発表をすると、お友達から大きな拍手があって、それがまたうれしい時間でした。

　いろいろな形の学習をしています。直方体や三角柱、円柱の積み木を見て、さわって、四角、三角、円の形とつなげていました。具体物を使うことで、見る方向によって、いろいろな形になることを確かめることができました。
　小さい時に体験した積み木遊びを思い出したのか、楽しそうに学習していました。

【確かな学力を育むために】

　ひらがなの学習を終え、ひらがなの書き順のテストをしました。１画目、２画目を色鉛筆で書きました。形を整えて書くためには、書き順は大切です。日頃から正しい書き順で、正しい鉛筆の持ち方で、整った文字が書けるようにしてほしいと思います。

【確かな学力を育むために】

　教育相談中の時間、他の子どもたちは、先生の指示通りに静かに連絡帳を書きあげ提出をした後、ひらがなのプリントに一生懸命に取り組んでいました。速さや集中の様子はまちまちですが、きちんと取り組めるようになってきており、成長を感じます。

【確かな学力を育むために】

　「おちゃらか」「なべ　なべ」を歌いながらからだを動かして楽しみました。友達と一緒に笑顔いっぱいね取り組みました。

【豊かな心を育むために】

　ペア学年での全校読み聞かせがありました。６年生のお兄さん、お姉さんに一生懸命に読んでもらえたので、とてもうれしい表情をしていました。読書週間ということで、放課にもたくさんの子が図書館に行って本を借りていました。

　みんな絵本の世界を楽しみました。6年生のお兄さんお姉さん、ありがとうございました。（豊かな心を育むために）

　場面絵が黒板に貼ってあり、今、どんな場面のことについて考えているのか、一目でわかりました。子どもたちが、先生の問いかけに一生懸命に考えていました。


【確かな学力を育むために】

秋に美味しいさつまいもができるよう一生懸命に苗を植えました。しっかり手で土を掘り、斜めに苗を植えることができました。

　「よ」「れ」「わ」。曲がりがあったり、はらいがあったり、形がよく似ていたり、という所に特に注意して、練習をしました。
　なぞるときも書くときも、鉛筆の持ち方に気をつけ、丁寧に取り組ませています。
　

【確かな学力を育むために】

　イルカであったり、お花であったり、自分の好きなものを粘土で作りました。粘土をちぎって握ったり、たたいて形を平べったくしたり、へらで切り取ったり、思い思いに粘土の感触を楽しみながら取り組みました。

　「を」の字を練習しました。
　毎日、学習を終えたひらがなをプリントで練習する家庭学習も積み上げています。鉛筆の持ち方に気をつけ、バランスよく、とめる・はらう・まがる・おれる、に気をつけて書くように指導しています。最初は、丁寧になぞることも大切です。丁寧になぞれる子は、運筆も滑らかで、速く、正しい文字を書くことができます。
　当たり前に、丁寧に正確に文字を書く力は、今後の学習の土台となります。


【確かな学力を育むために】

　笛の音で、さっと決まり通りに動くことを楽しみました。よく聞いて、さっとできることは大切です。それから、ボール遊びをしました。こちらも、指示をよく聞き取り、教えていただいたルール通りにボールで遊びます。
　ルールを守ることと、守ってみんなで楽しむことができました。

【健やかなからだの育成のために】

　今日はベルマーク回収の日です。ベルマークは学校の色々な活動のお手伝いをしてくれます。１年生も活動に参加しました。これからも家庭での御協力お願いします。

　まいたアサガオの種から芽がたくさん出ました。４つも５つもある中から丈夫そうなのを３つほど残し、後は間引きをしました。
　しっかり水をやり、育てて大きな花を咲かせたいですね。

【豊かな心を育むために】

　「せかいが　ひとつに　なるまで…」。赤見小学校の子どもたちが、みんなで歌う歌の練習をしています。歌詞もずいぶん覚え、声がしっかり出せるようになってきました。
　繰り返しの練習で、できることが増えてきます。全校で自信をもって歌えるようになると、もっともっと赤見小学校大好きの子が増えると思います。

　自分の楽しかったことを絵で表現しています。床の上で新聞紙を広げ、思い思いの姿勢で、伸び伸びとして絵を描くことができました。

　「前から４人」というのと「前から４ばんめ」というのは違います。今日は、繰り返し考えて理解しました。最初は、首をかしげていた子も、『め』という言葉をしっかり聞き取り、正しく答えられるようになりました。わかる、できる、ということは楽しいことです。

【確かな学力を育むために】