算数の既習事項である「角とその大きさ」という所の確かめを行いました。分度器を使って、いろいろな角度を測ったり、三角定規の角度を使って、角度を答えたりする内容です。手慣れた様子で、上手に分度器を使えていました。また、終った子から、他の問題にも取り組みました。
　習ったことを一つずつ確かにさせながら、積み上げをしていきたいと思います。


【確かな学力を育むために】

　社会科で、消防署の仕事について学んでいます。２４時間、人々の生活を守るために働いていることを改めて知り、驚きと感動の中で授業が進んでいます。
　この学習を終える頃、実際に一宮消防本部へ見学に行きます。そこでの学習を実りあるものにするためにも、まず教科書でしっかりと学んでいます。

【確かな学力を育むために】

　初夏の陽気の校庭で、遊具や校舎といった、思い思いの対象を写生しています。一言もしゃべらず、対象と画用紙を交互に見比べながら黙々と取り組む姿勢がとてもよいなと思いました。

【豊かな心を育むために】

　今年度から、英語活動の教科書が変わりました。新しい教科書で英会話指導員の先生の口調をまねて、楽しさいっぱいで取り組みました。
　世界のたくさんの国の名前や国旗の色など、繰り返し英語で練習しました。

【確かな学力を育むために】

　本日は、授業を参観していただきありがとうございました。子どもたちは少し緊張した様子でしたが、一生懸命にがんばっていました。年度が始まって２週間が経とうとしてますが、学校での様子を感じ取っていただけたことと思います。


【確かな学力を育むために】

　低学年からの様子を思い出してみると、子どもたちの成長を感じていただけたと思います。何事にも真剣に取り組む４年生の姿を見ていると、今後のさらなる成長が楽しみです。今後も、ご家庭でのご支援・ご協力をよろしくお願いいたします。


【信頼される学校づくりのために】

　日直が、毎朝スピーチをします。始まったばかりで、今日は、２文程度でしたが、これからどんどん発表し、話す力・聞く力を伸ばしていきたいと思います。同時に、友達の感じ方や考え方を知り、お互いのよさに気づけるようになってほしいと思います。

【豊かな心を育むために】

　「朝読書の準備をしましょう」と呼びかけると、後ろにおいてある新聞を持ってきて見始めました。うれしい動きでした。学校では、高学年を中心に、教室に新聞が置いてあります。４年生は１紙ですが、５・６年生は、３紙おいてあります。
　身近な新聞に親しみ、いろいろな力を伸ばしてほしいなと思います。

【確かな学力を育むために】

　今年度初めての毛筆の授業です。手順を一つずつ確認し、よこ画の運筆に取り組みました。久しぶりの毛筆でした。少しずつ調子が上がってきたようでした。

　背面黒板の担任の先生からのメッセージがいいなと思いました。
　『全力でやってみる』『何事もまずやってみる』。その一歩が『かがやく自分』を作り出します。頑張れ！４年生

【未来に生きる力を育むため】

外に出て、好きな風景を探しました。遠くのものは小さく、近くのものは大きく描くことをこと意識して丁寧に下絵を描きました。完成が楽しみです。

【豊かな心を育むために】

　体力テストで行うボール投げの練習をしました。どうやって投げるとより遠くへとばすことができるのか学んだ後、順に投げました。最初は、すぐ落下してしまっていたボールも、少しずつ遠くへとぶようになりました。

【健やかなからだの育成のために】

　４年生は赤見小学校のエコレンジャーとして活動します。今日のオリエンテーションでは、節電、節水、古紙回収の仕方について学びました。来週からの活動に向けて、どの子も真剣に話を聞くことができました。

【豊かな心を育むために】

　１組、２組共に、クラス全員で学級目標を話し合い決めました。
　優しく、思いやりを持って、日々様々なことにトライし、時には協力をしながら４５名で成長していきます。１年間、よろしくお願いいたします。

【豊かな心を育むために】

ペアの２年生との顔合わせ会を行いました。
　昨年度まで高学年のお兄さん、お姉さんにしてもらった様々なことを、本年度からは自分たちが行います。どの子もがんばってペアの子の名前を憶え、大きな声で２年生の子の名前を呼びました。

【豊かな心の育成に向けて】

　高学年としての活動が期待される４年生です。先生のお話をしっかりと聞きました。
　明日からの活動がとても楽しみです。


【信頼される学校づくりのために】