今日は火曜日、せいけつ検査の日です。机の上にはんかちとはなかみを出して、「はい。OK」です。

【健やかなからだの育成のために】

　３年生は、５年生とのペアで５月２日（水）、校外学習に行きます。今日は、その打合せを一緒に行いました。行先は、地域文化広場です。どのアスレチック遊具で遊ぼうか、どこでお弁当を食べようか、迷いながら楽しみながら決めました。

【豊かな心を育むために】

　交通安全教室で、自転車の安全な乗り方について学びました。ヘルメットは、必ず着用。交通ルールを守る。当たり前のことをきちんと守り、自分の命を守って、楽しい毎日を過ごしてほしいと思います。


【健やかなからだの育成のために】

　４月・５月は、子どもたちの体の状態を調べる様々な検査を行います。今日は、聴力検査を行いました。静かに整然と検査を受ける子どもたちの様子に、成長を感じました。


【健やかなからだの育成のために】
　

　今日は、授業参観で「きつつきの商売」の音読発表会を行いました。
保護者の方にご参観いただく中で、練習の成果を出して場面の様子を伝えられるよう工夫して音読することができました。緊張の中、一生懸命に頑張って発表する姿はとても輝いていました。

【確かな学力を育むために】

　今日は１年生を迎える会を行いました。
　全校で様々なゲームを行いペアのお兄さんお姉さんと交流を深めました。楽しむときは楽しむ、話を聞くときは聞く、と中学年らしい行動がとれました。

【豊かな心を育むために】

　「きつつきの商売」の音読発表会に向けて、グループで練習をしました。声の大きさや、高低、間の取り方を考えながら練習しました。友達同士で、アドバイスをしながら練習しています。きつつきの気持ちを考えて工夫し、よい発表会になるといいなと思います。


【確かな学力を育むために】

　１０のかけ算の答えについて考えました。フラッシュカードでいくつか練習した最後は、スペシャル問題でした。答えを出せて、みんなとてもうれしそうでした。
　できることは、うれしいことです。


【確かな学力を育むために】

　給食当番がかわりました。当番の子どもたちは役割分担をして、きちんと配膳できました。待っている子も静かに待てています。一人一人がしっかり自分の役割を果たし、おいしい給食をみんなで楽しく会食できました。


【健やかなからだの育成のために】

　３年生の音楽では、リコーダーの学習が始まります。リコーダーと同じ木管楽器であるクラリネットとサックスの演奏を教師が見本で行いました。間近に見る楽器と迫力ある演奏を喜んでいました。リコーダーの指使いを覚えると、サックスも演奏できるそうです。早くリコーダーを吹きたいという気持ちが高まりました。

【豊かな心を育むために】

　今日は、学級委員の任命式と学級目標の発表会を行いました。１組は「みんなでジャンプ！」。２組は「太陽のようにメラメラがんばり ぐんぐん成長できる ぼく・わたしたちの３年２組」です。
　リコーダーや理科などの新しい挑戦に向けての思いを学級目標に込めて、一年間全力でがんばります。

【豊かな心を育むために】

　自己紹介をするカードを作ります。今自分が目標としていること、その達成に向けて、何を頑張ろうとしているのか書き込みます。そこに貼る写真を先生に撮ってもらいました。「いい顔」ばかりです。

【豊かな心を育むために】

　１学期に使用する漢字と計算のドリルを配りました。早速中をみて、すぐ名前を書きましたた。いよいよ３年生の学習が始まります。
　どきどきわくわくです。

【確かな学力を育むために】