西成小学校に行き、三校合同の練習試合を行いました。今までの練習の回数は多くなかったですが、内容の濃い練習をしてきたのでその成果を発揮できるよう頑張りました。今年初めての練習試合でしたが、試合に参加した子も応援をした子も全員が一丸となって奮闘しました。次の練習試合につながる素晴らしい結果となりました。

昨日まで行われていた一宮七夕祭りの会場に、赤見小学校のみなさんの願いが書かれた七夕飾りが展示されていました。みなさんの願いがきっと天に届いたことと思います。
昨日から、暑さが厳しくなっています。みなさん、熱中症に気を付けて生活してください。

今日は、台風の接近で、強い風と雨が降るあいにくの天気となっています。木曜日から始まった一宮七夕祭りも、お客さんがちらほら。赤見小学校の七夕飾りは、強い風で大きく揺れています。みなさんは、もう七夕祭りに行かれましたか？明日まで開催されます。ぜひ、赤見小学校の飾りを見に行ってみてください。

夏休みに入り、サッカー部とミニバスケットボール部の活動を再開しました。どちらも途中に長めの休憩時間を設け、熱中症に気をつけて活動しました。子どもたちは、大きな声を出して一生懸命に練習に励んでいました。

子どもたちが登校して来ない夏休み、教職員は様々な出張や研修に出かけたり、校内の環境整備として職員作業を行ったりしています。今日は、「授業と学び研究所」より算数の授業名人である和田裕枝先生（豊田市立小学校の元校長先生です）をお招きして、算数の教師研修会を行いました。ふだん教える側である先生方が子ども役となり、模擬授業を行いました。わずか２時間でしたが、たいへん中身の濃い研修で、参加された先生方はすぐにでも学んだことを試したいと思うほど、有意義な研修会になりました。２学期からの授業が、楽しみです。（文責：太田）

暑い日が続いています。夏休み中も１日３回ＷＢＧＴ(熱中症指数）を測定して熱中症の危険度を調べています。
本日も昼前にはＷＢＧＴ値が高くなり、プール開放に登校する時の熱中症が心配されるため、プール開放は中止になりました。
室内でも熱中症になる危険はあります。水分補給をしっかりして、エアコンをうまく使って、暑い夏を乗り切りましょう！　　　　

　今日は、暑さ指数（WBGT）が高く、残念ながら、プール開放が中止になってしまいました。
　暑さも本格的になってきました。『早寝、早起き、朝ごはん、朝うんち！』を心掛け、楽しい夏休みにしてくださいね。

とうとうこんな季節がやってきました。

廊下に掲示してあった、６年生の作品です。

担任の先生から、今年度初めての「あゆみ」をもらいました。みんな、もらう前はドキドキした顔、もらった後はホッとしたような笑顔になって教室に入っていきました。みんなで最後の大掃除をしている学級もありました。

今日は終業式です。先ほど野外教育活動に出発した5年生以外は、今日で1学期が終了します。教頭先生からは、目標をもつこと、そしてそれをやり続けることが、必ず大きな成長につながる、というお話がありました。みんな、充実した夏休みを過ごしてくださいね。

　９月に行われる運動会に向けて、応援団が活動を始めました。学校全体を盛り上げていけるように、力を入れて取り組んでいきます。

【豊かな心の育成に向けて】

　今日は、久しぶりに全校朝礼がありました。１学期終業式は、当日に５年生の野外教育活動を引率するため、校長から話をすることができません。そこで、少し早めですが夏休みに向けての話をしました。
　長い夏休みを迎えるにあたり、子どもたちへは「家族の一員」というキーワードで話をしました。夏休みは子どもたちが家庭にいる時間が多くなります。「家族の一員」として、家族のために自分から何ができるのかを時間をとってしっかり考えさせました。その後、先生や子どもたちにどんなことをするのか発表してもらいました。ご家庭でも、「家族の一員」ということを、少し話題にしていただけるとありがたいです。
　また、この時期多くなる熱中症や水の事故、そして、交通事故に気を付けるよう「命を大切に」と伝えました。２学期に、すべての子どもたちの笑顔がこの赤見小に戻ってくるよう、ご家庭でもご協力をお願いします。（文責：太田）
　

　昨日は、七夕の日でした。学校でも、七夕飾りが飾られています。みんなの願い事を集めて七夕飾りを作りました。７月２５日から一宮市の七夕祭りが行われます。赤見小の七夕飾りもありますので、ぜひ見に行ってみてください。

　赤見小では、教師の授業力・指導力向上の取り組みの１つとして全教職員が研究授業に取り組みます。今年度の重点目標を達成するため、具体的な手立てを明確にし、有効かどうかを検証していきます。
　今回は、７月３日（水）４日（木）に６年生で算数の研究授業を行いました。前授業を実施し、うまくいった点、うまくいなかった点を研究協議し、後授業を改善した手立てで実施します。有効だった手立ては、全教職員で共有し、それぞれの授業で生かしていきます。子どもたちにとって、「わかる・できる・うまくなる」授業を目指し、子どもたちに力をつけさせていきたいと考えています。（文責：太田）

　１学期に作成を続けてきた名刺を印刷して、クラブのみんなで交流しました。色やイラストを工夫して思い思いの名刺を仕上げることができました。

【未来に生きる力の育成に向けて】

今日の「赤見っ子クローバー」は、イラスト付き。