全校読み聞かせがありました。
今日のために、６年生は先週から本を選び、読む練習をしてきました。１年生の喜ぶ顔を見た６年生は本当に嬉しそうでした。次は、１年生の子に紹介する本を探します。

　今日から、二人の教育実習生が赤見小学校での実習を開始しました。

今日は「いろどりいため」を作りました。
グループで協力して、食材を洗ったり、切ったりしました。

炒めるときは火の通りにくい「にんじん」から炒めます。
安全に気を付けて取り組みました。

手を合わせて「いただきます！」
全員が残さず食べることができました！

身近にある自分だけの大切な風景を丁寧に描いています。
構図や描き方を工夫し、絵に表します。

　今日は、空気の成分　酸素・窒素・二酸化炭素についての実験を行いました。窒素・二酸化炭素を集めたびんに火のついたろうそくを入れると、火がぽっと消えたので、みんなびっくりしていました。

毎月１０日は「ありがとうレターの日」ですが、６年生は少し早く１年生のペアの子へ手紙を書きました。１年生の子が読みやすいよう大きく丁寧に文字を書きました。ペアの子が喜んでくれるよう、空いているスペースには絵を描きました。だれかの気持ちを想像し、一生懸命に手紙を書く姿は本当に素敵です。１年生も喜んでくれたようで安心しました。

面積の公式を使い、階段型の図形の面積を工夫して求めました。
自分で考えた後、考え方が似ている子同士でグループを作り、考え方の発表の方法を考えました。どうしたらわかりやすく伝えられるのか、意見を出し、協力してグループワークに取り組みました。どのグループもわかりやすく考えを発表することができました。

今日は、ガスバーナーに火をつける作業を行いました。各部分の名前や点火するまでの手順をしっかり覚え、いざ点火。赤から青のほのおにちゃんと変えることができました。