朝の時間、学習を終えたところの漢字ミニテストを行いました。丁寧にとめ・はね・はらいに気をつけて書きました。

【確かな学力を育むために】

　キャベツの葉っぱの上には、モンシロチョウの青虫とさなぎがありました。みんなで一生懸命に観察をして、記録しました。
　教室の後ろには、アゲハチョウの卵もありました。本物を見て、さわって、記録し感じることで、いろいろなことに気づくことができました。


【確かな学力を育むために】

　今日も、昨日に引き続き学校のまわりのようすを調べるために町探検に出かけました。
　北東方面に向かい、児童クラブやお寺、神社などを見つけました。なじみのある建物を見つけると、「ここはね！」「実はここね！」と声が上がっていました。
　２日間の町探検を無事に終え、学校のまわりのようすを知ることができました。

　今日は、学校のまわりのようすを調べるために町探検に出かけました。
　南東方面に向かい、土地のようす、建物の場所と働き、交通のようすの3点に視点をおいて白地図をうめていきました。
　明日は、北西方面の探検に出かけます。

　足かけまわりに挑戦しました。「上がるぞ！」という気迫が伝わってくるような練習です。できた子をみんなで拍手する姿もいいなと思いました。あきらめずに何回もチャレンジする姿は、かっこいいです！

【健やかなからだの育成のために】

　今日は、体育の授業で初めてのポートボールを行いました。
　初めにボールのパスの練習をし、その技能をいかしての簡単なゲームで盛り上がりました。ドリブルを使わずに行うゲームで、「どうしたら点が取れるのかな」と考えながら、みんな工夫してゲームを楽しみました。

【健やかなからだの育成のために】

　割り算の問題にたくさん取り組みました。すらすらといて、名人を目指します。真剣に取り組みました。


【確かな学力を育むために】

　今日は、５年生のお兄さんやお姉さんと一緒に校外学習に行きました。
　途中、西成東部小学校でのトイレ休憩をはさみながら、地域文化広場に向かいました。
　下級生として臨む最後の校外学習に、５年生のいうことをきいて交通安全に気を付けながら歩みを進める姿に感心しました。

【豊かな心を育むために】

　地域文化広場で注意点などの説明を受けた後に、ペアのお兄さんお姉さんと一緒に遊びました。学年の隔てなく一緒に遊んでいました。

【豊かな心を育むために】

　アスレチックで遊んだあとには、プラネタリウムを見ました。なかなか実際の星空が見づらい春の空ですが、プラネタリウムでおとめ座やしし座などの星座を見つけました。
　姿勢よく見る、聞く姿に、プラネタリウムの方にも褒められました。

【豊かな心を育むために】

　班ごとに集まって、お弁当を食べました。みんなおいしそうなお弁当を広げてとても楽しそうです。