４時間目に国際交流を行いました。イタリアの国際交流員の方に、イタリアの食べ物や動物、小学校について学んだ後、「動物の鳴き声ゲーム」を行いました。どの子もゲームに楽しく参加し、大変盛り上がりました。

　今日まで楽しみにしていた、芋ほりをしました。今年は豊作でとても大きな芋がたくさんとれました。みんな大喜びでした。つるで、リースを作りました。クリスマスまでに飾りをつけようと思います。
　おやじの会の皆さんありがとうございました。

【健やかな心を育むために】

　いも掘りの後に、クラスで記念撮影をしました。みんなで協力して、楽しく活動に取り組むことができました。

　学年全員でいも掘りを行いました。大きなサツマイモや、カボチャみたいな形のサツマイモなど、様々な形のサツマイモをたくさん収穫することができました。

　いもほりを５０人みんなで行いました。６年生を最後に収穫をしたので、これまでの感謝を込めて畑の清掃も行って終えました。今回収穫をしたさつまいもは、調理をする予定です。みんなで美味しくいただけることを感謝して食べたいと思います。

【豊かな心の育成に向けて】

　イタリアの学校と祭りについての国際交流を行いました。日本と大きく異なるところもあり、初めて知ることがたくさんありました。「将来イタリアに行ってみたい」という声も聞かれました。もっともっと世界に興味をもってもらえることを願います。

【未来に生きる力の育成に向けて】

　昨年の卒業生がやって来て、一緒にあいさつ運動を行いました。お互いに気持ちのよいあいさつができました。
　さらに、児童会・代表委員会による「あいさつマン」が赤見小学校にあいさつの輪を広げています。この活動を全校のみんなでもっと広げていきたいと思います。

【豊かな心の育成に向けて・信頼される学校づくりに向けて】

今日は、天気が良くて芋ほりにぴったりの日でした。みんなで力を合わせて掘ったのでたくさんの芋がとれました。１２月に調理して食べるのが楽しみです。

自分を守るための方法を学ぶセルフディフェンス講座がありました。友達との付き合い方、上手な断り方、不審者に会った時の身の守り方などを実際に見て、やってみました。

自分を大切にし、自分の力で自分を守れるようになってほしいと思います。

【豊かな心を育むために】

　西成連区でのあいさつ運動が始まりました。めあてを意識して、ハイタッチをしながらあいさつをする姿を多く見かけました。学校内はもちろん、地域の方にも気持ちのよいあいさつを広げていきたいと思います。

【豊かな心の育成に向けて・信頼される学校づくりに向けて】

　今日は、6時間目にいもほりを行いました。大きなおいもがたくさん出てきて、子どもたちは大興奮！まだ下にあるかもしれない！と一生懸命ほる姿が見られました。

　いもほりが終わると、他学年のつる取りのお手伝いも行いました、学校のために進んで動くことのできるすてきな学年です。

【豊かな心を育むために】

　「フランクリンの空とぶ本やさん」という本を読んでもらいました。そして、お話の世界を想像して、絵を描きました。思い思いの空飛ぶドラゴンから描き出しました。いろいろな姿、色、羽をもつドラゴンが画用紙いっぱいに描かれました。

　今日は、７の段。もう覚えてしまっている子、まだまだ不安な子。先生と一緒に、ペアで、全体でと繰り返し一生懸命に唱えています。すらすらと確実に唱えられるまで、繰り返しています。

【確かな学力を育むために】

　「ドラゴンのフランクリン」という本を読んでもらいました。そのお話の世界を想像して絵にしていきます。ドラゴンをどんなふうに書こうか、森はどう書こうか、心の中で想像を膨らませつつ描きました。

　今日は、５時間目に芋ほりと稲刈りをしました。
　芋ほりは昨年、一昨年とやってきているからか、子どもたちは慣れた手つきで大きくなったさつまいもを掘り出していました。
　稲刈りは初めての体験で、鎌を使うということもありドキドキワクワクという感情が表情にあふれだしていました。

【豊かな心を育むために】

　防犯教室では、「いかのおすし」をいつも頭に入れておくことや家に一人でいるときには鍵をしっかりとかけておくことなど、大切なことをたくさん教えていただきました。遊びに行く時も、防犯ブザーを必ず身に付けてほしいと思います。

【未来に生きる力を育むため】

　今日から、秋の校外学習での学びを表現した作文で、赤見っ子作文賞を受賞した作品を昼の放送で発表しました。しっかりと読み上げることができました。

【確かな学力を育むために】

　ビーカーに入れたペットボトルの先にふわっとシャボン玉が膨らみました。見ていた子どもたちが「うわぁ」と歓声をあげます。ビーカーから出すと、シャボン玉はみるみるへこんで見えなくなっていましました。これまた「うわぁ」。
　先生が、「どうしてでしょうか？」と問いかけると、子どもたちが嬉しそうにみんなで話し始めました。
　「前に、家で水を冷やしたら氷になって増えたことがあったの。あれとおんなじことじゃないかと思う」と言う子。「ペットボトルの中が増えたんだよ」という子。
　とても楽しそうです。


【確かな学力を育むために】

　１１月１９日（月）から、西成東部中学校と連携をしての「家庭学習強化週間」が始まります。６年生は、その期間にいくつかテストを行います。その予定表を出しました。
　とりわけこの期間は、家庭学習にいつも以上に取り組めるようにチェック欄のある計画表を配付します。いつ、どの教科に、どのように学習をしていくのか、計画表を用いて取り組めるようにします。自分の力を高める努力をしてほしいと思います。

【確かな学力を育むために】

　「ロレンゾの友達」の資料を読み、ロレンゾの三人の友達について考えました。自分はどんな友達でありたいのか、毎日の生活の中の自分についても考えました。

【豊かな心を育むために】