整列の姿勢からとても気持ちが入っていました。外での練習ができてとてもよかったです。

【健やかなからだの育成のために】

　運動場で、自分の位置を確かめました。一人技、二人技、三人技。真剣に取り組む姿がとてもよいと思いました。

【健やかなからだの育成のために】

　今日は、赤白リレーの練習を行いました。２回目です。前よりは上手にバトンの受け渡しができました。学年を代表して走るので、しっかりとやれるように練習を通して気持ちを引き締めました。

【健やかなからだの育成のために】

　今日は初めて運動場でソーラン節を踊りました。昨日確認した隊形移動を実際の位置で確認しました。動きや声も揃い、迫力のあるソーラン節になってきました。さすが４年生です。

【健やかなからだの育成のために】

　９月１３日（木）今日のダンスの練習では、入場から退場まで通して練習しました。どんどん完成に近づいています。

【健やかなからだの育成のために】

　互いに声をかけ合いながら、真剣に練習に取り組みました。

　今日は、いくつかのグループに分かれて、新しいことにチャレンジしました。

　初めてポンポンを持って、入場からすべての演技練習をしました。みんな練習するたびにダンスがそろってきて、どんどん上手になってきています。外で練習するときも位置をしっかり覚えて、さらに素晴らしい演技にしてほしいと思います。

　朝から雨が降り、屋内運動場での全校応援練習となりましたが、雨雲を吹き飛ばすくらいの力強い声で、紅白共に応援練習を行うことができました。

　字配りと点画のつながりに注意して「思いやり」を書きました。平仮名の中の漢字は、画数が多い分、バランスを考えて書きました。筆をゆっくり動かして、次の入るところにまで気を配って書きました。

【確かな学力を育むために】

　今日は、国語の授業で漢字の「へん」を学びました。
　「さんずい」や「きへん」、「にんべん」を持つ漢字がどのような関係を持っているかをグループで考えました。
　いろいろな意見が交わされると、児童は納得している様子でした。

【確かな学力を育むために】

　毎日、組立の練習を続けています。多くの子が倒立の技も高く上がるようになってきました。他の技も安全に気を付けて進めていきたいと思います。

【健やかなからだの育成に向けて】

図を見て、図にあう式を考えました。（　）を使った式の決まりについて学び、計算の法則について確認をしました。積極的に自分の考えを述べる姿が見られました。

【確かな学力を育むために】

　今日は、外で練習をしました。全校のみんなのために全力で取り組んでいる様子が伝わってきます。周りでは、１年生の子どもたちが、動きの真似をして拍手をしていました。一人一人が輝いているなと感じます。

【豊かな心を育むために】

　今日の朝練習は、赤白リレーの練習を行いました。入場・退場の仕方を覚え、走ってみました。バトン渡しでは、初めての練習で戸惑いもありましたが、意欲満々で全力で取り組みました。

【健やかなからだの育成のために】

　保健の先生のお話を聞きました。赤ちゃんがお母さんとへその緒でつながっているというお話でした。「生まれるとき、もう使わなくなったへその緒が大切にしまってあるんだよ」と言って、先生のお子さんのものと先生自身のものを子どもたちに見せてくださいました。「お母さんのおなかの中で大きくなったみんなが、『おぎゃあ』と生まれて、こんなに大きくなったね」と、子どもたちの成長を笑顔で喜んでくださいました。どの子も本当にうれしそうでした。


【豊かな心を育むために】

　運動会に向けてダンス練習をがんばっている１年生！！今日は先週覚えたダンスを復習した後、新しく移動を練習しました。右に左に真ん中にと、リズムに合わせて動きました。今日はまだ手具を持っていませんが、カラーが入るともっと素敵になると思います。楽しみにしてください。
【健やかなからだを育成するために】

　今日はセルヒオ先生の英語活動がありました。どの子も先生の話をしっかり聞くことができていました。歌やゲームの時は元気いっぱいに活動をすることができました。

　背面黒板には、ゆるぎない法則が書いてありました。その下に、６年生の子どもたちの運動会にかける思いが掲げられていました。きっと心に残る運動会になることと思います。

【豊かな心を育むために】

　公倍数、最小公倍数の学習をしました。早速練習プリントで練習をしました。どの子も、自信をもって答えを書いていました。

【確かな学力を育むために】