体育は、「きらわくかけっこ記録会」を行っています。持久走のまとめとしての記録会です。上位を目指して、自分のベスト記録に挑戦していきます。クラスメイトの応援に励まされながら、必死の走りです。頑張れ５年生！

　図工は、「立ち上がれ　ワイヤーアート」の製作に取り組んでいます。モチーフとなっているのは、動物、野菜、建物など、いろいろなものの画像資料をChromebookで検索して、それをモデルに、自分なりに手を加えながら製作に取りかかっています。

　算数は、「割合のグラフを読み取ろう」です。社会科でもよく出てくる帯グラフや円グラフについての学習です。目盛りの単位の確認をし、項目ごとの割合の数字を正確に読みとっていきました。

　算数は、「円と正多角形」の単元テストに取り組んでいます。図形問題に得意、不得意があるかもしれませんが、どの子も集中して問題をしっかりと見て、１問１問にチャレンジしています。時間いっぱい、最後まで粘り強く解いていきましょう。

　５年生は、３学期の身体測定の後に、保健室の先生から、「思春期を迎えて〜心のモヤモヤ〜」についてのお話を聞きました。「プチハッピーを探そう」と題したワークシートを用いながら、身体の成長と共に心も大きく変化し成長していく思春期に入っていくうえで、自分自身の心について考える大切な時間となりました。

　音楽は、「気持ちを合わせて、聞き合いながら演奏しよう」です。曲は、「ルパン３世のテーマ」です。鍵盤ハーモニカとソプラノリコーダーの演奏練習をしています。先生のアドバイスを聞きながら、素敵な音色を奏でています。

　書写は、毛筆の「世界の国」の清書に取り組んでいます。
　普段使っている半紙ではなく長半紙ですが、紙を上手に移動させながら一文字一文字丁寧に書いています。とめ、はね、はらいを意識するだけでなく、全体のバランスを考えながら書くのが難しそうですね。

　家庭科は、「ミシンにトライ！」です。映像資料を参考にして、電動ミシンに上糸と下糸を通したら、いよいよ返し縫いに挑戦します。２人で１台の電動ミシンを用いて、交代で返し縫いの練習をしています。上手くできているでしょうか？

　算数は、「円周や直径を求めよう」です。メジャーを用いて、教室内にあるいろいろな円形の物の円周を計測します。いくつか計測できたら、計算でおよその直径を求めていきます。いろいろな物を計測して楽しんでいます。

　体育は、「きらわくかけっこ記録会」に向けて、持久走に取り組んでいます。同じリズムで、がんばって最後まで走りぬきます。友達が応援するかけ声も力になります。先生のカウントダウンの計時を聞きながら、子どもたちは最後まで必死に走りぬいています。

　社会科は、「販売の仕事では、商品を運ぶために情報をどのように活用しているのでしょうか」について考え、意見を出し合いました。ノートには、学習した内容のまとめをしっかりと書き込み、先生に提出をして点検してもらいます。

　家庭科は、「ミシンを動かしてみよう」です。実際に使用するミシンを見ながら、各部の名称について、指差ししたり動かしたりしながら確認をしていきます。エプロンづくりが楽しみになってきました。

　理科は、「電磁者の性質」についての学習です。今日は、電流の働きを調べるための実験キットの組み立てから始めます。キットの組み立て説明書や先生のお話をよく見て聞いて、間違いの無いように一つずつパーツを組み立てていきます。友達にも教えてもらいましょう。

　国語は、「生活の中で詩を楽しもう」という単元の学習です。グループで集まり、みんなでいろいろな詩を、声を出して楽しく一斉読みしています。すべての詩を読み終えた後、自分のお気に入りの詩を見つけていきます。

２学期最終日まで、行事や委員会活動、勉強など毎日一生懸命に取り組むことができました。日々ご支援くださり、ありがとうございました。
３学期も引き続きよろしくお願い致します。
１／９（火）の始業式に、５年生の元気な姿が見られることを楽しみにしています。

　社会科は、「情報産業とわたしたちのくらし」の単元テストに取り組んでいます。表面は、資料等を活用した学習内容に関する問題が並んでいます。裏面は、「新しい車を宣伝しよう」という、企画書を制作する問題となっています。みんな悩みながらも問題を順にこなしていくあたりは、さすが５年生です。

　体育は、持久走に取り組んでいます。バディを組んだ友だちに、今、何周目を走っているのかをカウントしてもらいます。励ましの声を受けながら、まずは５分間走り切る体力を身につけていきましょう。

　理科は、「ふりこの動き」の単元テストに取り組んでいます。振り子の１往復する時間について、振り子の長おもりの重さ、振れ幅などによって変わることを学習しました。どれだけ学習内容が定着しているのかが試されています。頑張れ５年生！

　算数は、「割合が百分率で表された問題について考えよう」です。大切なポイントとして、百分率で表されている割合を小数に置き換えてから、基準となる量や比較する量を求めていくことをノートにまとめています。

　図書館では、学校司書によるブックトークが、５年生に向けて行われていました。
　初めに、歴史上の偉人に関する様々な書物が紹、巧みに介されました。それを受けて、図書館内の歴史上の偉人の伝記が並ぶコーナーから１冊選び、読みながら印象に残った部分に付箋を貼っていく活動に取り組んでいました。