体育で「とびばこうんどう」の学習に取り組んでいます。今できる技、できそうな技に挑戦します。練習を工夫して、大きなかいきゃくとびができるようにふみ切りを工夫して跳びます。　

　国語の時間です。ローマ字の表記方法を理解してから、今日は、長音、促音の表記を練習をしました。確かめながら丁寧に書いていきます。

　ハードル走の練習に取り組みました。だんだんと跳びこす姿勢とテンポがよくなってきました。楽しそうに跳んでいきます。

３年生の道徳の授業を参観しました。本時の教材は「きまりのない国」です。話し合いのテーマは「きまりやルールが必要かどうか考えよう」です。児童の発達段階で、３年生は「ギャングエイジ」と呼ばれ、集団生活の中でトラブルが増えてくる時期です。その点からも本時の内容は意義深いものと思います。机を向い合せに並べ替えて、自分の考えと友達の意見を比べながら話し合っていました。

　理科で「動物のすみか」を学習しています。
校庭や公園にはどのような動物がいたか、動物はどこにいて何をしていたかの話し合いをしました。動物のいる場所を発表し、動物のようすの観察をし、きまりがあるかを考えました。身近な動物のことでたくさん発表ができました。

「とびばこうんどう」の学習をしています。今日は「できそうな技に挑戦」ということで「台上前転」の基礎的な動きの練習に取り組みました。

今日の５時間目、国際交流員のドラさんからニュージーランドについて教えていただきました。クイズ形式で多くのニュージーランドの文化を知ることができました。マオリ文化については、ハカという伝統的なダンスを実際に体験しました。日本とは異なる文化や伝統に触れられ、貴重な一時間になりました。

　社会でスーパーマーケットを見学して分かったことをまとめていきました。まちの人たちと協力してどんなことに取り組んでいるのか調べ、リサイクルに取り組んでいることも発表して確かめました。

体育で「ハードル走」に取り組んでいます。ハードルの種類や置き方を工夫していろいろなリズムで走ったり、場の工夫をして、調子よく走れるおき方を考えてみます。

とても楽しい思い出ができました。北部市場の見学で得たことを学習に生かしたいと思います。

　快晴のもと、校外学習に出かけることができました。庄内緑地公園では、とても広い広場や遊具でたくさん遊びました。暑い中でしたが、みんなで遊ぶことで、クラスを越えて仲を深めることができました。北部市場では、卸売業者のひみつを知ることができました。また、ナゴヤドーム２，６個分の広さもある敷地の中を一部見学させていただき、その広さと多くの野菜や肉や魚などが集まる場所なんだということが実感できました。

　今日は西成大根の先生にきていただき、西成大根の種を植えました。先に畑を耕し、マルチを敷き、すぐに植えられるように整備してくださっていました。ありがとうございました。子どもたちはこんな小さな種が大根になることに感激しつつ、丁寧に大切に植えていきました。

　社会でスーパーマーケットで調べてきた食品の産地を日本地図にあらわしていきました。日本全国や外国からもたくさんの食品が一宮に集まってきていることが分かりました。

　英語の時間です。身の回りの物の言い方や、何が好きかを尋ねたり答えたりする語や表現に慣れ親しむ学習をしました。
　相手に伝わるように工夫しながら何が好きかを尋ねたり答えたりする練習をしました。
好きな色や食べ物、スポーツを答えました。

　　体育でハードルを調子よく跳び越す練習をしています。いろいろなハードルを置き、自分が一番調子よく走れる場所を選ぶために、まずいろいろな場所を走りました。

先週の火曜日（9/10）と金曜日（9/13）に、近くのスーパーマーケットへ見学に行ってきました。
レジ体験や普段は入ることのできないバックヤードの見学など、貴重な体験をさせて頂きました。たくさんの質問にもお答え頂きました。これからの社会の学習に生かしていきたいです。

算数で「あまりのあるわり算」の学習をしています。今日は１４個の飴を1人に３個ずつ分ける場合、と言う問題を数図ブロックを使いながら解いていきました。そして、あまりの意味と表し方を学習しました。友達と答えを確かめのしました。今後の生活の場面でたくさん出てきそうです。

　算数の時間です。時間の学習をしています。今日は校庭１周、１００ｍ、教室からコンテナ室までかかる時間を調べました。「校庭１周は結構時間がかかるね。」と話をしていました。

　今日は３年２組が近くのスーパーマーケットの見学をさせていただきました。店長さんをはじめ店員の皆様に大変丁寧に説明していただきました。子どもたちは、産地調べをさせていただき、またインタビューにも答えていただきました。大変勉強になりました。ありがとうございました。

　今日は、とびばこで、今できる技を練習し、その後できそうな技にも挑戦しました。開脚とびや台上前転の練習に取り組んだ子もいました。少しずつできるようになっていくことが楽しそうでした。