組み立て体操の練習をしています。自分の力の限界に挑戦する一人技。相手を信じ、自分を信じてひたすらがんばる二人技。中間放課や昼放課にも練習して何とか技を成功させようと努力する姿が輝いています。安全にはくれぐれも気をつけてがんばっていきましょう。

　社会で「聖徳太子の国づくり」について学んでいます。今日はその時代の豪族である蘇我氏なども調べました。

　音楽でハンドベルを使って和音の響きを感じとって、「マルセリーノ」の演奏をしました。ハ長調やイ短調の和音がリコーダーの演奏と美しいハーモニーになりました。

　今日から組立体操の練習が始まりました。まず1人技からです。伸ばすところ、力を入れるところ、ポイントに気をつけながら練習していきました。

　運動会の組立体操に向けて準備を始めました。今日は先生とどうやって塔やピラミッドを作っていくかを話し合いました。

　徒競走の整列順やスタートの練習をしました。号令をよく聞いて動きます。

　理科で先日学習したガスバーナーの使用法を思い出し、今日は実際にマッチを擦ってガスバーナーに火をつけ、炎を調整する学習をしました。だんだんと慣れてきて手順良く行えるようになってきました。安全に落ち着いて作業ができました。

運動場で玉入れ勝負をしました。高いかごをものともせず、玉を入れ合いました。５，６時間目は体育館で５年生と一緒にレクリエーションをしました。みんなで楽しくゲームをして盛り上がりました。

雨のため、残念ながら学校でのお弁当になりましたが、おいしいお弁当を楽しく食べました。いろいろなご準備ありがとうございました。

　弥生時代がどんな時代であったかを資料から絵や写真からしらべます。米づくりの絵の資料から分かったことをどんどん書き出しました。

　国語で「カレーライス」を学習しています。場面ごとのぼくの心情の変化を追いました。最後に想像した主人公「ひろし」の気持ちをいろいろな角度から考えました。

　理科「ものの燃え方と空気」の学習をしています。今日は、窒素の中でろうそくが燃えるかを調べました。水上置換で窒素をまず集めました。

　６年生になってＡＬＴと行う最初の英語の時間です。
This is me.　自己紹介　を英語で行いました。
好きなことやできることなどについて、基本的な表現を読んだり、音声で慣れ親しんだ簡単な語句を書き写したりしました。

　６年生は、今日全国で行われている「全国学力学習状況調査」に取り組みました。国語、算数それぞれの問題をよく読み１つ１つ丁寧に解いていきました。

　理科で「ガスバーナー」の使用法を学習しました。ガス調節ねじや空気調節ねじの動かし方を学習し、実際に炎を見て空気の調節方法を学習しました。

　理科で「ものの燃え方」を学習しています。びんの中でろうそくが燃える様子を観察しました。

　音楽の時間に辻井伸行さんのピアノ演奏を聴きました。素敵な音色とリズムで静かに演奏に聴き入りました。

入学式後の片付けの残りを6年生にお願いしました。限られた時間の中で全ての仕事をやり遂げました。大変素晴らしいことです。
これから先、決められた時間の中で決められた課題をこなしていく力が必要になってきます。まずは、みんなと力を合わせればできるということが分かりました。
さぁ、次はどんな課題にどんな形で向き合っていこうか。１つ１つ成長していこう。

　体育で「走り高跳び」の練習をしました。ゴムで感覚を掴んだり、バーで練習したりと自分のペースに合わせて歩幅も考えて練習しました。

　1年生を迎える会の用意をしています。1年生が喜んでくれるようにメダルを作っています。