道徳で「わたしたちの生活を支えてくれている人に伝えたいこと」を学習しました。「人との関わり」で「感謝」の内容を考えました。いろいろな職業の人の仕事について考え、たくさんの人に支えられていることに気づきました。

今日は道徳の時間に「マークが伝えるもの」を学習し内容項目の「親切，思いやり」について、皆で考えました。ピクトグラムについて学ぶ理子の姿を通して、ピクトグラムにどんな考えや思いが込められているか発表し、相手の立場に立って他者を思いやることや、誰もが暮らしやすい社会について意見を交換しました。

　道徳の授業で「規則の順守」について学びました。単元名は「公園のきまりを作ろう」です。さまざまな人がいる公園の絵をもとに，きまりはどのように作られるのか考えました。周囲と相談しながら、決まりがなぜ必要か、どんなきまりを作るか考えて発表しました。

　セルフディフェンス講座を行い、自分の身を守る方法や友達との会話のやりとりについてヒントをたくさん教えていただきました。

　人権週間の中の授業で今日は人権に関するビデオを見ました。人の気持ちを考える、嫌がる言葉を言わないなどについて考えさせられました。真剣な表情で見、自分の事としてとらえた感想を書いていました。

　道徳の時間です。「黄金の魚」という教材で「節度・節制」について考えました。物語の登場人物の気持ちを考えました。最後に皆で「自分の好きにするってどういうことか」と自分を振り返って感がました。自分ならという立場にたって話し合いをしました。

　道徳で「くりのみ」を学習し親切について考えました。うそをついたきつねが、うさぎの優しさに接して心を揺さぶられる姿から、温かい心をもつことの大切さを皆で話し合いました。

　個人面談も今日で３日目になりました。先生と勉強のこと授業のこと友達のことなど学校生活のいろいろなことを話しました。

　個人面談週間が始まりました。５時間目が終了してから20分間個別に先生とお話をします。リラックスした様子でお話をしています。

　図工室に飾られている友達の絵に誤って汚れをつけてしまい，その絵を描いた友達に正直に謝る「ぼく」から、過ちを素直に反省することの大切さに気づき、正直に伝えようとする自分の心を見つめていきます。自分の正直な体験についてもたくさん発表することができました。

　「はしのうえのおおかみ」を学習し、相手に親切にすることのよさについて考え、他者を思いやり、誰にでも親切にしようとする意欲をもつ学びました。「えへん、えへん」という言葉からおおかみの気持ちの変化について考えました。

　道徳の時間に「雨のバスていりゅう所」という単元を学習し、規則の尊重について皆で意見を出し合って考えました。自分勝手な行動とは？周囲の人の気持ちを考えるとは？自分なりに規則を守ることについて考えました。

　一斉下校時に通学団集会を行いました。通学団でのきまりを確認し、その後班でのできごとを担当の先生と相談したり話し合ったりしました。安全な登下校に今後も心掛けさせたいと思います。いつも見守りありがとうございます。

　道徳「大切なものは何ですか」で自分の大切なものについて考えました。チョウの言葉から命の大切さについて話し合い、自分ができることを考えました。

　道徳の時間です。「おばあちゃんのりんご」という単元で「家族愛」について考えました。

　道徳の授業で「個性伸長」の徳目を学習しました。「自分のよいところを見つけ伸ばすためには、どんな気持ちが大切なのか？」をテーマに話し合いました。最後に自分の頑張り自慢記述しました。ビーチバレー、お手伝い、良い姿勢で話を聞く、サッカー、英語等たくさん発表しその時の気持ちも述べました。

　ピアサポートの授業で「自分も相手も困らない頼み方」を皆で考えました。理由を話したり、頼みたい気持ちをどう伝えると良いかを実際にやってみて、感じたことを話し合いました。

　道徳の時間です。きまりをやぶってしまった登場人物の気持ちを考えることでなぜきまりをまもらなければならないかについて考えました。

　道徳で「水やり」の単元で学習しました。今日は水やり当番を忘れた友達に、どうやって声をかけるかを学習しました。「相互理解・寛容」の徳目の学習です。自分ならどんな言葉を友達にかけるか、考えて発表しました。

　司書の先生から福祉についてのブックトークをしていただきました。始めに「ピクトグラム」についてのお話をしていただき改めて身近なところにあるマークについて考えなおしました。最後に「どんなかんじかな」という本を読み聞かせしていただき、福祉について自分はどう向き合ったらよいか考えるきっかけとなりました。皆とても真剣に聴きました。