今日は泳力を伸ばすために、ターンの練習をしました。その後は泳力をつけるために自分の得意な泳ぎで力を伸ばしました。

　図工で「くるくるクランク」を作成しています。動きを確かめながら作品を完成させていきました。また周囲の飾りも考え楽しい作品が仕上がりました。

字画と点のつながりに気をつけて書いていきます。筆使いも落ち着いて書いていきます。

　学級討論会を行いました。「遊びに行くなら水族館か動物園どちらがいいか」「季節は夏か冬どちらがいいか」といった題で肯定、否定、司会者、聞く人に分かれて話し合いをしました。数値を出したり具体例を上げたりして意見を発表することができ、さすが６年生です。

　「白い歯ピッカリ週間」です。６年生は自分が気をつけるところに注意してゆっくりしっかり磨いていきます。

　算数の時間です。交換法則や分配法則を分数や小数の計算にもあてはめて解いていきます。

　算数の試験の時間です。両クラスとも真剣に問題と向かい合っています。

　６年生はスクランブルエッグと青菜炒めを作っています。２組の様子です。スクランブルエッグは炒め具合に気をつけてふんわりと仕上がりました。箸を上手く使い手早く調理しました。

　１組の家庭科の調理実習です。野菜の旨みを生かす調理方法を覚えていきます。彩良く炒められて美味しかったです。

　ずこうでクランクを利用した作品製作をしています。クランクの仕組みを理解し、まずセロテープでストローを取り付けて動くようにしました。次の時間が楽しみです。

　水泳の学習が今日から始まりました。６年生になって初めての水泳の授業でした。まず現在の泳力を確かめました。

　英語で一宮のいろいろな施設を学習しています。どんな施設があるか？どこに住んでいるか？あると良い施設などをＡＬＴと英語で表現しました。

　社会の授業で、「武士のやかた」を学習しています。教科書の資料から分かったこと、気づいたこと、考えたことを隣同士で話し合い最後に皆で検討しました。また授業の最後に五色百人一首を行いました。大分暗記して言えるようになりました。

　６年生は、まず服で浮く感覚をつかみ、それからペットボトルも使用しました。大変上手く利用できました。最後は服靴を脱ぎ水着だけでいかに泳ぎやすいかを体得しました。

　６年生の子が毎朝１年生の教室を訪れ、１年生の子に声をかけ、朝の準備を一緒に行ってくれます。１年生の子もとても楽しみにしています。６年生の皆さんありがとう。

約２か月の間、自分の一番思い出に残っている場所を描きました。どの作品も思いの詰まった作品となりました。今後のさらなる活躍に期待しています。

　リコーダーで「カノン」を演奏しています。高音部と低音部に分かれて練習しました。旋律の重なりを聞き合って練習しています。担任の先生もフルート演奏で参加しました。

　社会で「五色百人一首」を行いました。平安時代の和歌の体験です。皆、和歌の言葉をしっかり聞いて取り組みました。

　６年１組は、１・２時間目、２組は３・４時間目にいろどり野菜炒めをつくりました。だんだんと包丁さばきもうまくなり、油を上手く使い綺麗ないろどりで仕上がりました。協力して美味しくいただけました。

　毛筆の時間です。「思いやり」と字配りや点画のつながりに気をつけて書いています。
心を落ち着け集中して書いていきます。