ハードル走の学習です。今日は「３歩のリズムで」をめあてにリズムよく飛び越して走る練習をしました。少し慣れてきてたのしくなりました。

　劇団「風の子」の皆さんが来てくださり、全学年で「ギャング　エイジ」を観劇しました。元気な小学４年生の子どもたちが繰り広げる学校生活は、夢と元気を与えてくれる内容でした。楽しいパフォーマンスが随所に取り入れられ西成っ子たちは引きつけられていきました。

　劇団の皆さんへ、自分の気持ちを書いていきます。最後には思いを絵に表しました。きれいな色が印象に残っているようです。

　先生が作った作品の仕組みを見て、自分のアイディアスケッチを行います。１０枚の動く絵、さあ、何を書こうかな？

　毛筆の時間です。「用紙に対する文字の大きさ」を考えてのめあてのもと「朝日」の練習をしています。

　校庭のイチョウの木に実がたわわにつきました。西成の子どもたちをずっと見守ってくれています。

理科の授業では、ゴムや風の力を使って車を動かしました。
ゴムの数を増やしたり、風の強くしたりすると車はどうなるのかを実験を通して学びました。

ハードル走の学習をしています。片づけも手早く、てきぱき。仲間と力を合わせてやっています。素早く片づけて放課にできています。これからも、どんどん練習をしていきましょう。

　敬老の日の今日、西成小学校体育館で西成校区敬老会が開催されました。このステージで西成中学校のブラスバンドの皆さんが楽曲を披露しました。また西成小の３年生以上の皆さんが書いた敬老のお手紙も渡しました。多くの皆様に西成の子は支えられていると実感いたしました。いつもありがとうございます。

　秋晴れの朝8:00〜9:00まで環境整備活動として、草取りを行いました。11家族大人12人、子ども6人、＋教員5人　合計23人の参加がありました。えのき、千歳の松、銀杏の下の草取りをしました。ふだんできないところを、やっていただき、たいへんきれいになりました。天気がよくて、後半は汗ばむほどでしたが、みなさん時間を忘れて、一生懸命に取り組んでいただきました。本当にありがとうございました。

生活科で虫取りをしました。
今週月曜日に外に出たら、ほどなく雨が…。
行事とお天気に振り回されて、金曜日にやっと虫取りができました。
たくましく、虫を触れる子もいれば、怖くて触れないという子も。
それでも待ちに待った虫取りです。とても楽しく活動できました！
教室に帰ると、虫かごの中から、コオロギの鳴き声が聞こえてきました。秋の音ですね。

音楽では、「ドレミのキャンディー」を歌っています。
ドレミのキャンディは歌うだけではなく、
最後のドレミファソラシドのときに、体を使って音階を表します。
速くて、とっても難しいですが、楽しく練習しています。

今日は、空調メーカーの方から、「エアコンの仕組み」について学びました。夏休み中に、各クラスに設置されたエアコン。「エアコンってどんな仕組みなんだろう。」今まで、仕組みについて考えたことのない児童が殆どでしたが、クイズや実験を通して、楽しく学ぶことができました。児童には学んだエアコンの仕組みを、家庭でも話してみようと伝えてありますので、是非聞いてみてあげてください。

図工の授業の様子です。先週は八つ切り画用紙いっぱいに大きなたまごの絵を描きました。今週は、そのたまごが割れ、中から飛び出したものを想像して、四つ切画用紙に描きました。子どもたちの想像した世界が広がって楽しく描くことができました。

今日は、司書の先生に福祉に関するブックトークをしていただきました。点字を紹介していただいたり、手話をやってみたり楽しい時間でした。

　身体測定後「健康のための意思決定をしよう」という学習をしました。始めに意思決定の流れを学習し、健康について課題を抱えているＡ・Ｂ・Ｃ児の例をもとにグループで話し合い問題点解決への意思決定を検討していきました。初めての学習内容でしたが、グループで話し合う中で友達の意見をきちんと聞くことで考えも広がりました。

　司書の先生から福祉についてのブックトークをしていただきました。始めに「ピクトグラム」についてのお話をしていただき改めて身近なところにあるマークについて考えなおしました。最後に「どんなかんじかな」という本を読み聞かせしていただき、福祉について自分はどう向き合ったらよいか考えるきっかけとなりました。皆とても真剣に聴きました。

　国語で「ぼく・わたしのだいきなもの」を発表しました。最後に質問を受け答えています。友達の好きなものを興味深く聞いていました。

　今日は空調の会社の方から空気を冷やす仕組みを教えていただきました。エアコンはどんな仕組みでて熱を減らしているのか、その構造を実験を交えて学びました。実際に空気の温度が下がることを体験し子どもたちは機械の仕組みは身近な現象を応用したものであることを理解することができました。講師の皆様ありがとうございました。

　生活科の秋見つけで虫探しをしました。朝虫の声が聞こえたところを一生懸命さがしました。バッタやコオロギが見つかりました。虫がつかめない子は他の子が籠にいれてあげたりと友達どうしで協力していました。みつかると「すごい！」の声がかかり名人です。虫かごを持参させてくださり学習へのご協力ありがとうございました。