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最新更新日：2024/04/25 |
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４年生 いのちの学習（１２／１７）
４年生 社会（１２／１６）
等高線を断面図に表して、実際の地形と等高線の関係を考えていました。 ４年生 算数（１２／１３）
練習プリントを解き、できた人から先生のチェックを受けていました。 ４年生 音楽（１２／１２）
サンバのリズムにのって楽しそうに楽器を演奏していました。 ４年生 図工（１２／１１）
自分の部屋に飾れるものを作ろうと、集中して取り組んでいました ４年生 理科（１２／１０）
試験官に水と至温テープを入れて火で加熱し、水がどのように温まっていくかを調べていました。 ４年生 社会（１２／９）
愛知県の地図を見て、市町村の名前が言えるか確かめていました。 ４年生 算数（１２／６）
小数点のつけ方を確認した後、真剣に練習問題に取り組んでいました。 ４年生 危険予知トレーニング（１２／５）
廊下や階段を歩く時の危険について考え、どうすると事故にならないかを話し合っていました。 ４年生 算数（１２／４）
基本は「整数÷整数」の筆算と同じであることを最初に確認していました。 4年生 算数 １２／３
「小数×整数」「小数÷整数」のプリントを使って数多くの問題に取り組み、復習をしています。先生に見てもらって、間違えたところを確認しながら進めています。
４年生 社会（１２／２）
一宮市のことを中心に、名古屋市や豊田市のことなども調べていました。 ４年生 算数（１１／２９）
筆算の式に表すときの注意や小数点のうち方などを学び、いろいろな問題で練習していました。 ４年生 音楽（１１／２８）
お囃子や民謡で使う太鼓のたたき方を練習していました。 ４年生 図工（１１／２７）
友だちの絵をいろいろと見ながら、よかった点や気づいた点などを書いていました。 ４年生 理科（１１／２６）
温めると空気が膨らむ性質を利用した問題について、全員で考えていました。 ４年生 社会（１１／２５）
まずは地元の一宮市について知っていることを発表していました。 ４年生 算数（１１／２２）
合計を出す場合は、１００や１０００のまとまりを作って見積もるとよいことに気づいていました。 ４年生 いもきんとんのお礼（１１／２２）
４年生は、給食の時間に、ペア学年の２年生が作ったさつまいもを使った「いもきんとん」のおすそ分けをもらいました。そのお礼に１人ずつお手紙を書いて渡しに行きました。みんな笑顔でとても嬉しそうに食べていました。ありがとう！
４年生 社会（１１／２１）
テストを行いながら、理解できていること理解できていないことを確認していきます。 |
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