「ずうっと、ずっと、大好きだよ」という物語の学習です。
　本文を読んで、自分の好きなところや面白いなと思ったところなどをノートに書き出していました。

　冬の言葉についての学習です。
　冬の食べ物というとどんな物が思い浮かぶかを考え、発表していました。

　分数の大きさを比べる学習です。
　先生が出題した問題を素早く解こうと意欲的に取り組んでいました。

　もとの数がいくつかを求める学習です。
　問題文を読み、関係をとらえながら、順に式を立てて計算していました。

　

　文の組み立てについての学習です。
　文の骨組みに目を向けると、文の意味がとらえやすくなることを学んでいました。

　物語の絵の制作です。
　物語の世界を想像して、自分なりに色や描き方を工夫しながら取り組んでいました。

自分達で、木の枝を広い色を塗り、オーナメントを紙粘土で作ったクリスマスツリーが完成しました。ふれあいの教室もクリスマスの季節らしくなりました。

　２学期の復習です。読み取りの問題を全員で考えます。
　読み取りのポイントを先生が押さえながら、ていねいに取り組んでいました。

　「なわとび運動」の学習です。
　全員で長なわとびが連続して跳べるように練習していました。その後、個人個人でなわとびカードの技に挑戦していました、

　

　物語の絵の制作です。
　先生が読んだ本の世界を想像して絵にします。本の内容を思い出しながら取り組んでいました。

　がい数についての学習です。
　身近なところで見られる数で、がい数で表してもよいものはどんな数かを考え、発表していました。

　

　ごみを減らす方法についての学習です。
　ごみを少なくする方法や再利用する方法について身近な生活をもとに考えていました。

　場合を順序よく整理して考える学習です。
　５種類の色紙から４種類取り出すときの組み合わせがどれだけあるかを考えていました。

　今朝も全校で音声計算です。
　大きな声で頑張って答えていました。

　道徳の授業で「あいさつのきらいな王さま」の文を使って、あいさつについて話し合いました。「あいさつはめんどうだ。」「あいさつなんていらない。」「あいさつをすると気持ちがいい。」「あいさつでなかよくなれる。」「あいさつより笑顔が大切」などたくさんの意見が出ました。いろいろな意見が出で、話し合いはとても盛り上がりました。

　もうすぐ冬休です。学習のまとめとして、先週から九九の音声計算を練習しています。毎日やっていると少しずつたくさん言えるようになってきました。隣の子に褒められてとてもうれしいです。

本日より個人懇談会が始まりました。
お忙しい中、また大変寒い中お越しいただくのは心苦しいですが、どうぞよろしくお願いします。