生活科のおもちゃづくりが佳境を迎えました。

子どもたちはそれぞれ工夫を凝らしたおもちゃを作っています。
今日は、完成したおもちゃを交換して遊びました。

花の苗を植木鉢に植えました。
この花が３月に行われる卒業式の会場を飾ります。

一人一つずつていねいに植えました。
自分の作業を終えた子は、他の子の手伝いをするなど、学年で協力して作業ができました。

箱やペットボトル、缶などと、どんぐりや松ぼっくりという自然の素材を組み合わせて、遊べるものを作っています。
一人一人が工夫しながら、楽しんで作っています。

楽しい絵本の読み聞かせを子どもたちは楽しみにしています。
「見やすいように前に来てもいいよ」と声をかけると「やったあ」と目を輝かせています。いつもありがとうございます。

生活科で行った秋みつけをもとに、おもちゃづくりをしました。
どんぐりや松ぼっくりなどを上手に使っておもちゃを作っていきます。
思い思いの材料を持ち寄って楽しく作っていました。

太い筆を使って、水をたっぷりつけて大胆に描いています。
みんな、気持ちよさそうに製作しています。

水彩絵の具を使って、着色しています。
色を混ぜながら、のびのびと筆を動かしてぬっています。

「まちがいをなおそう」という単元です。
文章を読みながら、どの言葉がまちがっているのか、考えています。

国語の授業で、観察の最中です。
子どもたちは中庭のインコやバッタを探して観察しています。
ここからは、見つけた事柄を文章に記述して、推敲していきます。

学芸会に向けて熱心に練習を続けていますが、給食の後は落ち着いて歯磨きタイムです。静と動を意識して、落ち着いた生活が送れるように指導しています。

動き出すタイミングを確認しながら、最後の練習に取り組んでいます。

今日のリハーサルでは、初めてたくさんの観客の前で演技をしました。
でも、子どもたちは生き生きと最後まで演じ切りました。
今日の経験を経て、最高の演技を土曜日に行えるようにしていきます。

笑顔で大きな声で、自信をもって取り組んでいます。

明日のリハーサルに向けて、最後の練習をしました。
入退場や場面の出入り、待っているときの姿勢など細かいところを確認しました。
明日は全校児童の前での発表です。
リハーサルと銘打たれていますが、「最初の本番」です。
思い切りやり切ることができるように、今日は早めに休んでくださいね。

ひとりひとりがリズムを考えて、ワークシートに書きました。
使ってみたい打楽器を手にして、いよいよ演奏です。

水彩絵の具を使って、物語の絵を描いています。
パレットや筆の使い方を確認しながら、興味をもって取り組んでいます。

　水彩絵の具の使い方の学習です。
　水の入れ方や筆の置き方、パレットの使い方などを具体的に確認していました。

先日の自分たちの演技を録画して見てみました。
自分の演技を客観的に見ることはできないので、貴重な経験になりました。
「僕は（演技ではないところで）動いてしまっていたので気を付けようと思いました。」
「声をはっきり出そうと思いました。」
一人一人が次の課題を見つけました。これを元に来週の更なるレベルアップにつなげていきます。

お話の絵を描いています。
まずは、鉛筆で下描きです。みんな、のびやかな線で表しています。

書写で書き順のきまりについて勉強しています。
これからもずっと使っていくひらがなや漢字です。
正しい書き順できれいに書きたいですね。

風邪の予防のためにマスクを着用して学習しています。ご家庭でも手洗い・うがいや気温に合わせた服装などお気を付けください。よろしくお願いします。