屋内運動場の照明を暗くして、本番さながらの雰囲気で練習しています。
雨が屋根にあたる音が大きかったのですが、それに負けず声を張って頑張っていました。

月と太陽のちがいについて、考えています。
一人一人、自分なりに考えた意見を発表して聞き合い、考えを深めています。

　

木製のテープカッターを作っています。
電動糸の子機で板を切り、彫刻刀で絵や模様を彫っています。
楽しみながら集中して取り組んでいます。

「道のり」「時間」「速さ」を一人一人みつけて確認しながら、問題を解いています。

　インターネットのよい面、悪い面についての学習です。
　インターネットの普及により、機器があれば気軽に情報を得たり、情報を発信したり、また情報を交換したりすることができるようになりました。非常に便利な世の中ですが、ひとつ間違うと大きな犯罪に巻き込まれる恐れもあり、心配です。
　小学校でもスマートフォンを持つ児童が増えてきていますので、定期的にネットの危険性について呼びかけています。ご家庭でもお子様の様子を把握され、危険な状況になっていないか時々ご確認いただけたらと思います。

「図形の拡大と縮小」のテストに取り組んでいます。
コンパスを使いながら、一生懸命解いています。

「月と太陽の形や表面の様子はどのようにちがうか」
それについて、インターネットを使っての調べ学習に取り組んでいます。

「どの動物が一番速いか？」
１秒当たりの進む距離をもとに考えを深めています。

「新しい文化と人々の変化」について、学んでいます。
歌舞伎が上演されているところを描いた一枚の資料を見て、調べ学習を行っています。

声に出して読んだり絵を見て考えたりしながら、学びを深めています。

「キリスト教の禁止と鎖国」について学んでいます。
「踏み絵」に使われた肖像画に興味をもって、意見を出し合っています。

書くことを学んでいます。
担任の先生・ＡＬＴにみてもらいながら、ていねいに書いています。

６年生は帰りの会でクラスの友達の良い所・頑張っていた所を紹介しています。クラスのために頑張る姿が増えてきてとても嬉しく思います。

「未来がよりよくあるために」
一人一人、自分で考えた意見文を書いています。

　栄養のバランスのとれた献立を考える学習です。
　どんな食材を使い、どんな料理を作るとよいかを考えていました。

　図形の拡大と縮小の学習です。
　縮図を利用して、実際の距離を求める学習に取り組んでいました。

「未来がよりよくあるために」という単元です。
自分なりの反論を考えて、書いています。

6年生全員が集まって、学芸会にむけての準備を始めました。
みんなの目が輝いています。

「未来がよりよくあるために」
友達の意見文をよいところを伝え合うことで、自分の考えをふくらませています。