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最新更新日：2024/04/25 |
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５年生 メダカを飼いはじめました（6/21)
５年生 理科（６／２１）
オスとメスの体のつくりのちがいを前に出て説明していました。 ５年生 国語（６／１９）
生き物の形が円柱形である理由を示した文をもとに、実際に新聞紙で円柱形を作って確かめていました。 ５年生 国語（６／１８）
新しい漢字のつくりや意味などを確かめながら、練習していました。 ５年生 算数（６／１７）
式を書いた後、小数点をどう動かすとよいかを考えていました。 ５年生 英語活動（６／１４）
５年生 新聞スポーチ（６／１３）
５年生 国語（６／１３）
本文を読んで、要旨をまとめていました。 ５年生 社会（６／１２）
「東京都の市場で取引されるレタスの量」のグラフを見ながら考えていました。 ５年生 社会（６／１１）
高原野菜を作っている農家の方の工夫について考えていました。 ５年生 英語活動（６／７）
誕生月を使ったゲームで、たいへん盛り上がっていました。 ５年生 国語（６／６）
今までにいろいろな漢字を学習しましたが、それぞれどんなつくりをしているかを考えていました。 ５年生 理科（６／５）
水、温度、空気、光のどれが発芽や成長に関係するのかを実物を見て考えていました。 ５年生 算数（６／３）
５年生 理科（５／３１）
条件の違う２種類のインゲンマメの種子を使って発芽の様子を観察します。まずはスタートの状態をスケッチしていました。 ５年生 家庭科（５／３０）
針や糸が入っている裁縫セット見ながら考えていました。 ５年生 理科（５／２９）
植物が発芽するには、どんな条件が必要かを考えていました。 ５年生 算数（５／２８）
小数点の位置に気をつけながら解き、先生のチェックを受けていました。 ５年生 算数（５／２４）
整数に小数をかける場合の方法について、全員で確認していました。 5年生 クラブ活動（5/20)
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