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最新更新日：2024/05/17 |
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６年生 国語（５／２０）
新しい漢字の意味や使い方、筆順などを学んでしました。 ６年生 国語（５／１７）
春を感じるものを１つ取り上げて、はじめ・中・おわりという構成に気をつけて文章に表していました。 ６年生 理科（５／１６）
全員が練習した後、ポイントになることを確認していました。 ６年生 算数（５／１５）
難しいところは友だち同士相談し合ったり、先生に聞いたりしながら取り組んでいました。 ６年生 算数（５／１４）
それぞれの問題のポイントを先生から聞いた後、各自で問題を解いていました。 ６年生 国語（５／１３）
漢字ドリルを使いながら、楽しく取り組んでいました。 ６年生 算数（５／１３）
グループで求め方を考え、できた解答を前に出て発表していました。 担任からのメッセージ（５／１３）
６年生 音楽（５／１０）
そのための準備として、音符にドレミファソラシドを記入していました。 ６年生 理科（５／９）
気体検知管を使って、空気中に酸素や二酸化炭素が何％ぐらい含まれているかを調べていました。 ６年生 社会（５／８）
担任からのメッセージ（５／８）
６年生 音楽（５／７）
「マルセリーノの歌」という曲を、旋律や響きの変化に気をつけて取り組んでいました。 ６年生 理科（４／２６）
酸素、二酸化炭素、窒素の中に火のついたろうそくを入れるとどうなるかを実験で調べていました。 ６年生 運動会に向けて（４／２５）
６年生 家庭科（４／２４）
担任からのメッセージ（４／２４）
6年生 道徳の時間 みんなで議論しています(４/２３)
「りっぱな大人」とは何か、自分が今頑張りたいことは何か、真剣に話し合っていました。 ６年生 国語（４／２３）
お父さん、お母さんの言動とそれに対する主人公の気持ちを読み取っていました。 ６年生 理科（４／２２）
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