「数をいれかえてたしたときのこたえをくらべよう」

たされる数とたす数をいれかえてもこたえはおなじになるか、かくにんしながらすすめています。

　１・２年は、４０ｍ走を全力で走りぬけました。どの子も全力で走る姿は、本当に生き生きとしていました。

　晴天の中で、子どもたちは生き生きと運動会を楽しむことができました。今年は、各学年の表現と徒競走を見ることもできました。保護者や地域の皆さんの前で、元気いっぱい発表できて、本当に楽しそうでした。

　さわやかな晴天の中で、全学年がそろって運動会を行うことができました。１・２年生は、ダンス「新時代・わたしは最強」で、４色のポンポンを持って、笑顔でとても楽しく踊ることができました。

「うれしかった時のことを書こう」

自分の経験をもとにして文章を考えて、一人一人がノートに記しています。
一人残らず全員が授業に集中して取り組めていることが、すばらしいですね。

木の幹や周りの景色をのびのびと描いています。
クレヨンで薄く広く塗ったり、塗った後にティッシュでこすったり、さまざまな塗り方を試すことで、その子なりの色彩の美しさが面の上に表れています。
さらに、ちがう画用紙に人をたくさん描いて、それをハサミで切って画面に糊で貼っていきます。机の上は四つ切画用紙でいっぱいなので、椅子を机のかわりにするなど、一人一人が工夫して楽しみながら製作しています。

「ひりょうをまいて、せいちょうのようすをかんさつしよう」

たんけんバッグやぼうし、筆記用具などを準備して、これから観察へ行くところです。
先生から、観察する時の大切なポイントとして、前に観察した時とのちがいを意識するとよいことを教えてもらいました。自分の目で観ることによって、きっとさまざまな気づきがあることでしょう。

運動会の練習をしています。
今日はふりつけを覚えた後、退場の仕方を学んでいます。
一人一人の児童が主役である運動会。輝くような笑顔で取り組んでいる姿が、印象的でした。

問題が解けた子から順番に、担任の先生に見てもらっています。みんな、一生懸命取り組んでいます。

運動会の練習をしています。
先生から「さっきといっしょだよ」「おどれるよね」「だいじょうぶ？」という声がかかり、みんなうなずきながら笑顔で元気に踊っています。楽しそうな姿が印象的でした。

「２１−８のけいさんのしかたをかんがえよう」

「できた！」と言いながら手を挙げて、先生にみてもらっています。

新しい感じの学習を行った後、音声スキルに取り組みました。同じ文章でも、だれになりきって読むかで表現の仕方が異なります。子どもたちは、様々な役になりきって楽しそうに音読していました。

「いろいろな画の書き方に気をつけて書きましょう。」

どこか太くてどこが細いか、考えながら書いています。
クラス全員が集中して書いていて、とてもよいふんいきで取り組んでいました。