臨時休校の期間から、ご家庭にもご協力頂きながら育ててきたミニトマトですが、生活科での学習が終わり、ミニトマトの収穫も終わりに近づいてきております。
　８月３日（月）〜５日（水）に行う個別懇談会で、来校して頂いた際、ミニトマトの鉢をお持ち帰り下さい。お手数をお掛けしますが、どうぞよろしくお願い致します。

１組では、漢字テスト４を返却しました。漢字の形が少しずつ複雑になってきて、細かい間違いが増えてきました。練習するときから、間違えて覚えないように、１回目は漢字スキルをしっかり見ながら練習することを伝えてあります。意味のある練習となるよう、これからも声をかけていきたいと思います。

１組では、先週、ある子どもがクラス全員に折り紙でプレゼントを作ってきてくれました。それに触発されて、今日は３人の子ども達が、クラス全員にプレゼントを作ってきてくれました。もらった児童はマスク越しに「ありがとう」を伝え、嬉しそうにしていました。新型コロナウイルス感染拡大防止対策で、"身体的な距離"は取らなければなりませんが、クラスの子ども達の"心の距離"が近くなっていくのが感じられました。

本日、２年生では、「令和２年度　夏休み作品募集一覧表」と応募票などを配布しました。例年は夏休みの間に必ず何か取り組むよう声をかけているのですが、今年度は夏休み期間が短いため、希望者のみとなります。子ども達にも説明してありますが、保護者の皆さまもご承知おき下さい。

　みなさん、こんにちは。明日の金曜日から　またみんなに会えます。明日は、午前中の４時間です。気持ちをひきしめなおして、ゆだんをしないで生活していきましょう。

　４連休の後の月曜日でしたが、子供たちは短縮６時間授業を午後３時まで、よくがんばりました。特に今日は、３・４時間目が図工の粘土作品づくりだったこともあり、変化のある学習で充実した一日を過ごすことができました。

１組では、国語の「こんなもの、見つけたよ」と生活科の「町たんけん」を合わせて学習しました。パソコンでグーグルマップを活用して、西成東小学校からお散歩に出かけました。スーパーマーケットの「綿半」を見つけた子や、畑に大きな葉っぱの植物がたくさんあることを見つけた子などがいました。
先週の水曜日にグーグルマップの使い方を説明したので、４連休の間にグーグルマップを活用して東山動物園や名古屋港水族館の周りを探検したよという子もいました。学校で習得したものを日常生活でも生かそうとする姿勢が素晴らしいです。

　「夏がいっぱい」という文章の学習です。
　身の回りにあるもので、夏だなあと感じるものを考え、発表していました。

　今週は、３日間でおわりました。とても楽しく勉強できました。また、友だちとも、仲良く生活したり、遊んだりすることができました。４日間後に、子供たちと再会するのが楽しみです。下校の前にミニトマトの収穫をしました。お家でおいしくいただいてください。

昨日、１組ではレベルアップ課題の「正しい言葉遣い」について話し合いました。そこで、今日は「言われて嬉しい言葉をたくさん言おう」とみんなで決めました。
今日１日、嬉しい言葉を言われたら、一つシールを貼るという約束をして１日過ごしたところ、なんと５４個もシールが貼られました。これからも、子ども達が「正しい言葉」を使って、クラスに「嬉しい」の気持ちが増えていくよう見守っていきたいと思います。

今日、１組のある女の子が、「クラスのみんなにプレゼントを作ってきたから渡してもいいですか。」と言いに来ました。それをクラスの子ども達に伝えたら、みんな大喜びです。折り紙で作ったプレゼントを一人一人手渡す光景がとても微笑ましかったです。
「お楽しみ会の日に、みんなにプレゼントする！」と意気込んでいる子もいました。クラスの仲が深まっているのが感じられて嬉しい限りです。

１組では、本日、国語「スイミー」のテストを返しました。みんなとても点数がよかったのですが、漢字の間違いなどで減点があり、１００点を逃した子もいました。テスト中にも見直しの仕方を声かけしていますが、子ども達が確実な見直し方法を身につけられるよう、引き続き指導していきます。

「スイミー」のテストです。
教科書の文を読みながら、よく考えて解いています。

　今日やってきたのは、川ガニ（アカテガニ・クモガニ）が５０匹ほどやってきてくれました。カニは、とても動きが早く、つかまえるのが大変です。子どもたちも、これからだんだんと扱いにい慣れて仲良く遊んでくれるものと思います。

　今日も真夏の日差しの中で、子供たちは、学習活動の他に、外遊びや、お絵かき・折り紙などで、楽しく生活することができています。いつもマスクをするのは、本当に大変ですが、給食と外での活動以外は、よくがんばってマスクをつけています。子どもたちの明るさと、素直さを見ていると、こちらも元気がでてきます。

１組では、よりよいクラスになるために自分達で課題を決めて、取り組むレベルアップ会議を開いています。レベル１は「給食の準備を早くする」で、１週間程度で課題達成でレベルアップすることができました。しかしレベル２の「正しい言葉をつかう」はなかなかレベルアップできないまま時間が過ぎてしまいました。
レベルアップを達成するためには、「１日だれも嫌な言葉（バカやあほ）を使わない」というのが条件でした。しかし「正しい言葉を使う」目的を再確認したところ「嫌な言葉をつかわない」ではなくて、「言ってもらうと嬉しい言葉をつかう」ということに子ども達は気づくことができました。
ですので、レベルアップの条件が「１日で嬉しい言葉を○回つかう」に変更されました。○に入る数字は５回、１０回１５回と少しずつ多くなっていきます。また明日から、レベルアップにむけて子どもたちが頑張る姿を見るのが楽しみです。

図工では「わっかでへんしん」と学習を行っています。各々がテーマをもって、工夫を凝らした作品を作っていて、大変見応えがあります。今日は、自分の作った輪っかで変身して楽しそうに交流していました。
１組の子ども達は本日持って帰るようなので、ご家庭でも一緒に遊んであげて下さい。

昨日、校長先生から、全校放送で「あいさつ」について話がありました。

地域の方や先生が「おはようございます」というと、以前は多くの子が元気よく「おはようございます」と返してくれていました。
しかし、最近はあいさつをしても、まったく反応せずに通り過ぎてしまう子が増えてきて悲しい。今は新型コロナウイルス感染予防対策のため、大きな声であいさつはできませんが、マスクをつけて小さな声で「おはようございます」と返したり、会釈をしたりすることはできます。また、みんながあいさつできる学校になるといいな。

という話でした。この話を聞いた翌日、つまり今日の朝、２年生は多くの子が立ち止まって会釈することができました。相手の気持ちを考え、礼儀正しくする姿が見られ、とても嬉しかったです。これからも、会釈が習慣になるよう繰り返し声をかけていきたいと思います。

１組では、先週末も自主学習の宿題を出しました。保護者の皆さまのご協力もあり、６回目の今回も力作揃いです。今回は調べ学習をして「調べた結果、自分はどう考えたか・思ったのか」まで書けているものの紹介です。

１枚目：猫と犬のことを調べ「猫と犬ってとても違うんだ！」

２枚目：カブトムシのことを調べ「カブトムシのことがよく分かって面白かった！」

３枚目：恐竜の絶滅について調べ「もし気温の変化はなければ、今も恐竜と一緒に暮らしていたかもしれないと思った。恐竜がペットだったら面白いと思う。」

これからも、自らテーマを決めて、自ら学習に取り組む癖がつくよう、自主学習の宿題を出していきますので、ご協力よろしくお願いします。

１組では、先週末も自主学習の宿題を出しました。保護者の皆さまのご協力もあり、６回目の今回も力作揃いです。

１枚目：「日」の付く漢字を通る漢字迷路
２、３枚目：様々な学習をびっしりと。(・答えが１００以上の計算を作ろう・漢字・日記・セミの種類調べ・ひっ算・時刻と時間等)

これからも、自らテーマを決めて、自ら学習に取り組む癖がつくよう、自主学習の宿題を出していきますので、ご協力よろしくお願いします。