２学期の復習です。
　くり下がりのあるひき算の解き方を確認した後、多くの問題で練習していました。

　説明文を書く学習です。
　発展として、先日行った「イモきんとん」の作り方を順序良く説明する練習をしていました。

　「三年とうげ」という物語の学習です。
　登場人物について、本文に書かれていないことを想像して考えていました。

　水の温まり方を調べる学習です。
　試験官に水と至温テープを入れて火で加熱し、水がどのように温まっていくかを調べていました。

　身の回りの暮らしについて自分の考えを書く学習です。
　説得力のある文章にするために、グラフや表をどのように使うとよいかを考えていました。

　特別な形をした立体の体積を求める学習です。
　求め方を友だちとも相談しながら考えていました。
　

今日は、学校の中で起こりうる危険について考える授業を行いました。
１　給食のとき
２　そうじのとき

多くの人がいる学校だからこそ、周りの様子をよく見て、相手に配慮して行動することが大切になります。積極的に挙手をして意見を発表できました。

　２学期の復習です。
　ひき算に慣れるために、多くの計算問題を解いていました。

　正方形についての学習です。
　長方形を折り曲げて作った四角形から正方形の特徴を見つけていました。

　分数の学習です。
　テープを切ってできるはしたの部分の表し方について考えていました。

　愛知県内の主な市町村の学習です。
　愛知県の地図を見て、市町村の名前が言えるか確かめていました。

　毛筆で縦書きの学習です。
　文字の大きさや位置に気をつけながら練習していました。

　昭和の初めの頃の学習です。
　日本と中国の戦争（満州事変）について調べていました。
　

本校の保護者の方々と職員が参加し、スポーツを通して笑顔で楽しい時間を過ごすことができました。
ご協力・ご参加いただいたみなさん、本当にありがとうございました。

なわとびの練習が始まって1か月たちました。ここ１，２週間で急激に上達してきた３年生の練習風景です。苦手な技ごとに集まって練習し、少しずつ着実にできる技を増やしています。寒い季節の中ですが、体力向上のためみんなで励む姿はとても輝いていました。

　「０のたし算とひき算」の学習です。
　「０」をたしたり引いたり、また答えが「０」になったりする計算練習を行っていました。

　「うごくおもちゃづくり」の学習です。
　いろいろな材料を使い、友だちとも協力しながら楽しく活動していました。

　「三年とうげ」という物語の学習です。
　教科書の挿絵を見て、登場人物の心情を読み取っていました。

　「小数÷整数」の筆算の学習です。
　小数点のつけ方を確認した後、真剣に練習問題に取り組んでいました。

　「平均」についての学習です。
　自分のクラスの、１週間の本の貸し出し数の平均を求めていました。