令和6年度も「笑顔」「元気」「心をこめて」を合言葉に丹陽小の子どもたちは、ますます頑張ります。保護者の皆様、地域の皆様、ご支援・ご協力の程、これからもよろしくお願いいたします。

11.6 習字(あじさい)

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習字で「にじ」を書いています。はねやはらいに気を付けてみんな頑張って練習していました。「大きく書けたね。」「はらいが上手だね。」などたくさんほめていただきました。みんなとても嬉しそうでした。

11.1 読書感想画(あじさい)

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 あじさいの4年生は今日、図工で読書感想画をかきました。登場人物の服はどんな服かな?キツネが横を向くとどんなふうなのかな?など資料や写真をたよりに場面を想像し、自分で頑張って絵をかいていました。

10.27 視力検査(あじさい)

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 2学期の視力検査をしました。みんな静かに順番を待ったり、「ありがとうございました。」と上手にお礼を言ったりすることができました。

10.23 みんなと一緒にお弁当(あじさい)

 今日は、台風のため給食がありませんでした。みんなと一緒に食べたお弁当は、とてもおいしかったです。
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10.16 書写の時間(あじさい)

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 先週までは、漢字一字を練習してきましたが、今日からひらがな二字の「にじ」を練習することになりました。みんな初めてとは思えないほど上手に書くことができました。先生にたくさんほめていただけてみんなとても嬉しそうでした。

10.11 走る運動(あじさい)

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 運動会も終わり、今週から体育で「走る運動」をしています。白線の間を外側と内側から同時に走って、出会ったらジャンケンをしたり、白線の上を走ったりしました。みんな楽しく「走る運動」ができました。

10.6 手をつなぐ子らの運動会

市内で運動会がありました。赤ブロックとして学校の代表としてみんな一生懸命頑張りました。一つ一つの種目に楽しく参加できました。
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9.29 どんぐりごま(あじさい)

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 昨日、地域の方にいただいたどんぐりごまで遊びました。みんな夢中になってこまを回していました。名前を書いて大切に持ち帰りました。

9.27 体育で練習しています。(あじさい)

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 来月に手をつなぐ子らの運動会があります。今、体育でこの運動会の種目のものを練習しています。今日はタタロチカのダンスの復習と、ボールでわっしょいの練習をしました。2人で息を合わせて練習することができました。

9.26 ブックトーク2年生(あじさい)

 図鑑の調べ方の学習をしました。目次と索引を使って動物や昆虫を調べました。
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9.25 中央図書館見学2年生(あじさい)

 バスに乗って中央図書館へ行きました。図書館内の説明を聞いた後、本を2冊借りました。自分で、自動貸出機を使って借りました。
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9.22 校外学習4年生(あじさい)

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木曽三川公園と輪中の郷に行きました。タワーに上って木曽川、長良川、揖斐川を見ました。みんな川の名前も覚え、言えるようになりました。お弁当は残さず全部食べました。

9.22 校外学習5年生(あじさい)

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トヨタ自動車高岡工場とトヨタ会館、鞍ヶ池公園に行きました。トヨタ会館では、様々な資料を見て学習したり、ロボットが楽器を演奏するところを見たりしました。お弁当も楽しく食べました。

9.22 校外学習3年生(あじさい)

 校外学習で「でんきの科学館」へ行きました。いろいろな実験や体験をして楽しく過ごすことができました。
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9.22  校外学習2年生(あじさい)

 2年生は、名古屋港水族館へ行きました。イルカショーを見たり、ペンギンやカメなどを見学したりして楽しく過ごすことができました。
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9.20 ペア活動(あじさい)

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 お昼にペア活動をしました。2つのゲームをしました。みんなペアの子と楽しく活動することができました。

9.15 計算チャレンジ(あじさい)

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 今日は1回目の計算チャレンジがありました。みんな真剣に問題に取り組んでいました。練習の成果がでているといいですね。

9.13 フラフープをしました。(あじさい)

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 体育でフラフープをしました。最初に前回行った「ケンパ」をしました。その後に、腰のあたりでフラフープを回す練習をしました。今日は、フープの持ち方やはじめの回し方を練習しました。みんな真剣に練習していました。これから練習して続けて回せるようにできるといいですね。

9.8 無事に学校に到着しました。

予定より少し早いですが無事に学校に到着しました。お家の人に楽しかったことをお話しするのが楽しみですね。お忙しい中送り迎えや準備などありがとうございました。
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9.8 今からかえります!

昼ごはんはお弁当を食べました。退所式が終わり、今からバスで一宮に帰ります。
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学校行事
11/13 引落
11/15 学校公開日
11/19
一宮市立丹陽小学校
校長 室町 臣彦
児童数 315名 (R6.3.1)
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