今日は、遠足の予備日でお弁当だったので、ペア学年の６年生とお弁当を食べました。

子どもたちは、とてもうれしそうに、お弁当を食べていました。
最初はお弁当を食べるのに夢中になり、あまりおしゃべりができませんでしたが、食べ終わるとしりとりをしたり、質問をしたりしておしゃべりも楽しむことができました。

昼放課に遊ぶ約束をして、楽しく遊んできた子もいました。
子どもたちは、６年生のお兄さん、お姉さんが大好きです。

校外学習で三ツ井公園に行きました。
横断歩道の正しい渡り方や公園でのルールを学習しました。
貨物列車ゲームや公園の遊具で思いっきり遊び、子どもたちも楽しい１日になったと思います。

今日は体育の授業で１年生全員でドッチボールを行いました。
柔らかいボールを使ってボールを投げたり当てたりしました。
子どもたちはキラキラした目で「またやりたい！！」と教えてくれました。

今日は本物そっくりの信号機を使って横断歩道の渡り方を学習したり、衝突実験の見学をしたりしました。
「あ！信号機だ！」と子どもたちは大興奮でした。
交通事故の恐ろしさや正しい道路の渡り方を再認識できたと思います。

以前の探検でもっと詳しく探検したいところを、考えていた子どもたち。

いくつかの候補の中から、今日は理科室とパソコン室を詳しく探検しました。

理科室では、
「実験の道具が　いっぱい！」
「これは何に使うのかな？」
「水槽にメダカがいる！」
など、たくさんの発見をしました。

パソコン室では、
「大きいスクリーンだな！」
「なんで、カーテンが閉めてあるのかな？」
「おうちとは違って、大きいプリンターだなあ。」
など、教室や自分の家にあるものと比べて探検することができました。

そして、カードに見つけたものをたくさん書くことができました。
今度は、見つけたことを学級で発表したいと思っています。

今日は運動会にお越しいただき、ありがとうございました！！
地域や保護者の皆様のご協力で、無事に運動会を終えることができました。
暑い太陽と同じくらい子どもたちの笑顔がキラキラと輝いていました。

　今日、昼放課に図書館で司書による読み聞かせがありました。
どの子も「楽しかった！」と目を輝かせて教室へ帰ってきました。

今日は本番で使う衣装を使って踊りの練習をしました。
上手に踊るためにどのように手や足を動かしたらいいのか、一生懸命考えながらどの子も踊ることができました。

　先日、２年生と特別教室を探検したあと、子どもたちはもっと詳しく探検する場所として、図書館・パソコン室・理科室などを選びました。
そこで、クラスごとに図書館をもっと詳しく探検しました。
　図書館に入ると、図書館司書の先生が図書館について詳しく教えてくださいました。
また、本の借り方も教えて頂き、子どもたちは目を輝かせて本を3冊選んでいました。
絵本は３冊まで借りられること、貸出期間は１週間など勉強しました。
　その後、教室に帰って、図書館で発見したことをカードに描きました。教室にはないものがたくさん見つかりました。

今日は、生活科でアサガオの種まきをしました。

小さな種を、どの子も大切に大切にまきました。

最後に、
「早く大きくなってね！」
「きれいな花を咲かせてね！」
と声をかけて、アサガオの生長を楽しみにしていました。

今日、はじめてのチャレンジタイムでした。
「先生！この問題面白いね！」という子どもたちの声も聞かれ、多くの子どもたちが楽しく算数の問題を解くことができました。

今日は、全校の皆さんに１年生を迎える会を開いてもらいました。

ペアの６年生のお兄さん、お姉さんに手をつないでもらって入場し、プレゼントにメダルを貰いました。どの子も、とても大事そうに眺めていました。

また、上級生の皆さんに歌やダンスの出し物をしてもらい、子ども達はとても喜んでいました。

そして、お礼に1年生は「めだかの　がっこう」を歌いました。少し緊張していたけれど、かわいらしく、元気に歌うことができました。

養護教諭が歯磨き指導をしました。
大きな歯の模型を見ながら、楽しく歯を磨くことができました。

今日は、生活科で校庭の遊び方の学習をしました。
遊具がある遊園地の遊び方のルールを学び、楽しく遊びました。

お天気もよく、みんな楽しく遊びました。
「せんせい、みて〜！」
「○○ちゃん、いっしょに　あそぼう！」
「さきに、どうぞ！」

これから、どんどん休み時間に遊んでもらいたいと思います。

今日は、1年生にとって初めての給食でした。

幼稚園や保育園と違って、自分たちで運び、自分たちで配膳します。
Ａ班の子どもたちがエプロンに着替え、みんなで協力して配膳をすることができました。

そして、いよいよ「いただきます」の時間です。
手を合わせて、元気よく「いただきます」のあいさつをしました。

どの子も「おいしい〜！」と喜んで食べていました。全部食べ終わった子はおかわりをしてお腹いっぱい食べることができました。
給食が苦手な子もいましたが、少しでも食べられるように頑張っていました。

子どもたちの小学校への期待とかわいらしい笑顔で教室がいっぱいになりました。