プリントを回収し、先生に提出。
　自分の役割を果たすことによろこびをかんじています。　
　すぐに着席して…良い姿勢。

　音楽の時間に『どれみ　で　おはなし』の学習です。
　どれみ　みれみ
　あのね　〇〇くん

　音階に歌詞をつけたり、最後は自分で作詞作曲です。
　できた人は先生に演奏してもらいます。

　元気な声の１年生。
　朝の会の進行や係の仕事が　しっかりと行われています。

　漢数字の学習を進めます。
　
　八　には　はち　やっつ　など、さまざまな読み方がることを　みんなで確認しました。

　日ごろの生活を振り返って、理解を深めます。

　生活科の学習で、虫を捕まえました。今日は、かなりの暑さで虫も隠れてしまい、なかなか見つけられませんでした。子どもたちは、放課にも探しに行くぞ！とやる気なので、たくさん捕まえて、大切に育てていきたいと思います。

　生活科のテスト返しです。
　直しをしっかりと行い、先生に見せます。

　朝顔の生長をしっかりと見守り、理解することができました。

　校外学習で心に残ったことを絵日記にかきます。詳しく記述し、思ったこと、感じたことを書きこみました。

　国語で新出漢字の練習です。先生の声に合わせて指で書いてからドリルで練習です。

　先生が口述する　やや長めの文を書きとっていきます。
　ひらがな、カタカナ、ちいさい「ヤ」が含まれ、少し手がとまる子もいます。最後は、みんな　しっかりと書くことができました。

　名古屋港水族館へ行ってきました。イルカショーを見た後、北館から南館へ順番に見学しました。シャチの大きさに驚いたり、ブタ鼻のカメを見て大笑いしたり、イワシの大群が何匹いるかと数えたり、楽しい1日を過ごしました。
　みんな笑顔いっぱいの1日でした。

　１年生全員で名古屋港水族館に行ってきました。
　色々な生き物を見ましたが、２組はイルカショーが一番人気でした。イルカがとぶ度に大きな拍手と歓声があがりました。
　班で声を掛け合って協力して行動する姿がかっこよかったです。楽しい思い出ができました。

　包装紙や新聞紙を何も考えずにビリビリ破いて・・子どもたちは楽しそうでした。その後で破いた紙を見て、「何に似ているだろう」と考えました。「恐竜に見える」「イルカみたい」「138タワーだ」と、それぞれに想像したものにより近くなるように、画用紙に貼っていきました。
　目を描いたり、歯を描いたりして手を加えると、ますますそっくりになりました。

　国語で数字を表す漢字の練習です。
　書き順を一つ一つ確認していきます。
　週の始めから元気に学習しています。

　子どもたちは、鍵盤ハーモニカが大好きです。音楽の授業は、歌うのも踊るのも大好きですが、今は鍵盤ハーモニカを吹くことに大盛り上がりです。
　指番号と「ド」の音の位置を覚えて、「ド・ド・ドー」「ド・ド・ドー」とひたすら練習しています。今週から、「ド・レ・ミ」の音も覚えたので、さらに楽しみになりました。早くいろいろな曲が弾けるようになるといいですね。

　算数で　くふうして数える方法を考えます。
　２のまとまりや　５のまとまりで数えていきます。
　２・４・６・８…
　５・１０・１５…
　毎日の生活でも生かせますね。　
　
　

　かきかたでカタカナの練習をします。
　バランスよく、書き順を守って書いていきます。

　国語の『やくそく』を読み、どんなお話かをプリントにまとめていきます。
　３匹の青虫はけんかをしていましたが…。

　国語で『やくそく』というお話を読みます。
　あおむしの葉っぱ争いのお話です。青虫同士が自分の葉っぱだと言って取り合いです。さあ、どうなっていくのでしょう！？

　風に揺れるときれいだったり、楽しそうだったりする飾りを作りました。まずテーマを決めて、それに合った飾りを考えてつけていきました。海の中で楽しそうに泳ぐ生き物を作る子、ちょっと気の早い冬の様子を表している子。みんな楽しそうに作っていました。
　一番難しかったのは、ひもを結ぶ作業だったようで、どの子も四苦八苦しながら結んでいました。
　窓際に飾ると、ひらひら揺れてとてもきれいな飾りができました。

　「おはようございます」元気いっぱいです。
　マイペースに朝の準備を進める子、友達のお世話をする子…。
　朝の雨でぬれてしまった子もいるようです。
　いつも　タオルなど、予備もご用意いただき、ありがとうございます。

　言葉遊びの問題作りです。
　３×３のマスに合計９文字を書き入れて、いくつ言葉を見つけられるかを競います。
　出題者より多くの言葉を見つけられる子もいました。