5.20 今日は、あいさつデー
今日は第３月曜日、あいさつデーです。ＰＴＡの方や、児童会のメンバーが校門であいさつの呼びかけを行いました。あいさつデーの日以外の日も、毎朝、見守り隊や旗当番の保護者の方が、児童のみなさんの登校を見守っています。あいさつデーの日だけでなく、元気なあいさつの輪が広がるようにしていきたいと思います。
5.20 丹陽の風と音に輝いて(１年生)
朝の教室から、とても元気な声が聞こえました。
宿題をきっちり提出。完ぺきですね！ 
5.20 丹陽の風と音に輝いて(２年生)
先生に言われなくても朝の準備ができています。
「おはようございます！」 とても元気な声が響きます。 
5.20 丹陽の風と音に輝いて(３年生)
週明けの教室の朝はとくに にぎやか。
お互いに話したいことがいっぱいです。 
5.20 丹陽の風と音に輝いて(４年生)
宿題を出して、連絡帳を書いて…朝の会までの短い時間で行うべきことがいっぱい。
てきぱき行っていきます。 
5.20 丹陽の風と音に輝いて(あじさい)
週末の出来事を報告する声が聞こえます。 5.20 丹陽の風と音に輝いて(5年生)
時間になったら朝の会が自分たちで始められます。
「宿題 全部出した？」 互いに声をかけあいながら自律的に学級が動いています。 
5.20 丹陽の風と音に輝いて(6年生)
時間になったら「朝の会を始めるよ」声が聞こえてきます。
新しい一日が始まります。 
5.17 さつまいもの苗植えをしたよ（２年生）
今日は、生活科「ぐんぐんそだてわたしのやさい」の学習でさつまいもの苗を植えました。事前に苗の植え方を確認して、心を込めて植えました。
最後に、「大きくなあれ！」とみんなで声をかけました。 収穫が楽しみです。 
5.17 丹陽の風と音に輝いて(１年生)
アサガオの種に毎朝水やりです。
なかなか芽が出ませんが、みんな楽しそうです。 
5.17 丹陽の風と音に輝いて(２年生)
ミニトマトを種から育てています。
「芽が出たよ！」うれしそうな声が聞こえてきました。 
5.17 丹陽の風と音に輝いて(3年生)
みんな良い姿勢で集中しています。 国語辞典の使い方の授業です。文章の中の空欄にふさわしい言葉は何になるのか、辞書で意味を調べながら考えます。 
5.17 丹陽の風と音に輝いて(４年生)
渥美半島は愛知県のいちばん南に位置していて、冬でも暖かく…。 国語のノートのとり方の確認をします。 美しいノートをつくり、理解を深めていきたいですね。 
5.17 丹陽の風と音に輝いて(５年生)
静かに落ち着いた雰囲気で行えます。 英語の授業で、How do you spell your name? 友だちの名前の綴り方を聞く練習です。アイコンタクトをして話ができるのがステキですね。 
5.17 丹陽の風と音に輝いて(１年生)
シャープの指使いに気をつけて、美しい音色が響きます。 書写で、文字のつくりについて、気が付いたことを話し合って発表します。 特徴をとらえて、毛筆で表現していきます。 
5.16 丹陽の風と音に輝いて(１年生)
エンピツの持ち方も良いですね。 算数で ９はいくつといくつ の学習です。 みんな とても素早く答えを書いていました。 
5.16 丹陽の風と音に輝いて(２年生)
タブレットに指で入力して検索してみます。
サツマイモやトマトの育て方を調べていきます。 
5.16 丹陽の風と音に輝いて(３年生)
英語の授業でジェスチャーを学びます。
何を表しているか、実感できますね。 
5.16 丹陽の風と音に輝いて(４年生)
算数で『折れ線グラフ』の学習を重ねます。
２つのグラフを一つにまとめて比較してみます。 数値をグラフ上に点でとって線で結んでいきます。 どんなことが分かったか、まとめていきます。 
5.16 丹陽の風と音に輝いて(あじさい)
「ことばのかいだん」
「あ」ではじまる ２文字の言葉その下に３文字の言葉をかいて、言葉の階段を作ります。 思いつかずに困っていると、先生がヒントをくれました。「あっ！」声に出さずに、書いていました。他の子もがんばれ！ 
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最新更新日：2024/05/20
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