今日は図工で初めて糸のこを使いました。

　刃の付け方や切り方を確認し、実際にやってみました。動かすと、少し怖がる様子も見られましたが、実際に切ってみると楽しかったようです。

　自然と寄り添って、教え合って活動する姿が印象的でした。

　次回から、パズル作りをします。どんな作品ができるのか、楽しみです！

生活科の学習で、１・２年生一緒に扶桑緑地公園に虫さがしに出かけました。

１年生と２年生でペアになって、なかよく虫を探しました。
子どもたちの虫かごの中には、バッタや蝶など、たくさんの虫が…！
いろいろな種類の虫を、捕まえることができました。

帰ってきたら、それぞれの教室で観察タイムです。
捕まえてきた虫に、みんな興味津々。

１年生も２年生も、楽しく学習をすることができました。

　日ごろから
　やるときは全力でやる！
　楽しむときは全力で楽しむ！

　メリハリを大事に
　して活動したいですね。

　週に１度の山名っ子タイム。
　すてきな時間でした。



　

　国語の授業の様子です。

　本文を深く読んだり，辞書や図鑑で調べたり，登場人物の実際の大きさを体感したり，様々な方法で課題への答えを導こうとしていました。

　１つの理由を見付けて思考が止まる子はいません。

　頭をフル回転で動かし，より説得力のある理由を探そうと努力しています。

　成長した姿がありました。

　人工芝のマットを掃除してくれている６年生。

　何の躊躇もなく素手でほこりをつまみ出していました。

　手が汚れることに対するマイナスの考えなど彼女には存在しないのでしょう。

　存在していたとしても，『学校をきれいにすること』と『自分の手が汚れること』を天秤にかけたときに，前者が勝ったのでしょう。

　素晴らしい姿をありがとう！