算数の時間，「比例と反比例」の学習の導入です。
　伴って変わる２つの量について示した４つの事象を見て，気付いたことを発表していきます。目標は１３人の発表がつながること，学級の半数，同じ人は発表できません。

　７人を過ぎる頃から，次の発表までに時間がかかるようになってきました。すると，発表した子たちが近くの子のノートを見ながら話しかける姿が，あちらこちらで見られるようになりました。そんな友達の声かけに自信を得たのでしょうか。また発表がつながり始め，目標人数を超えても続きました。