習字のレベルが
　少しずつ上がってきました。

　今回は
　「たて画」に気をつけます。

　手本を見ながら
　文字のバランス、太さを
　意識して書きました。

　清書でも意識して
　ていねいに書こう！

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6年生は明日から修学旅行です。
最後の確認をしていると、サプライズで5年生が来て、お守りをプレゼントしてくれました！

これを持って無事に修学旅行に行き、いろいろなことを学んできたいですね。





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悪天候の中、また、足下の悪い中、お子様の引き取り下校にご協力いただき、ありがとうございました。

今日のひまわりタイムは、「感情を具体的に表現しよう」という目標で取り組みました。

　「はぁ」や「やばい」など、何気ない一言だけでは、相手の受け取り方によって誤解を招く可能性があります。ましてや、このような文面であればより一層危険です。
　この1週間、表情やしぐさに加え、具体的な言葉で伝えることをこれまで以上に意識できるとよいと思います。

　「How are you ？」
　相手の調子はどうか
　英語で聞いてみました。

　元気、うれしい、悲しい
　お腹空いたなど
　さまざまな表現で
　相手の質問に答えていました。

　少しずつ英語がわかるように
　なってきたようです！

今日のひまわりタイムは、「感情を具体的に表現しよう」という目標で取り組みました。

　「はぁ」や「やばい」など、何気ない一言だけでは、相手の受け取り方によって誤解を招く可能性があります。ましてや、このような文面であればより一層危険です。
　この1週間、表情やしぐさに加え、具体的な言葉で伝えることをこれまで以上に意識できるとよいと思います。

　今朝、緊急メールでお知らせしましたように、本日は少し早めに給食をとり、その後、引き取り下校とします。
　一度に来校されると混雑してしまいます。以下の順でお願いします。体育館での引き取りとします。

　１３：００〜１３：３０　１・２年生のお子様がいる家庭
　１３：３０〜１３：５０　３・４年生のお子様がいる家庭
　１３：５０〜１４：１０　５・６年生のお子様がいる家庭
　※兄弟姉妹がある場合は、一番下のお子様の引き取り時間になります。

　用事がある場合は、上記の時間にかかわらず、お越しください。その際は、学校までご連絡をお願いします。なお、広場や放課後児童クラブの利用を予定している児童も、基本的に体育館での引き取りとします。引き取りが難しい場合は、学校までご連絡ください。

　車は、南門から入っていただき、運動場の縁を時計と反対回りで回り、職員の指示に従って駐車してください。体育館での引き渡しとします。
　学校周辺の道路の混雑を避けるため、学校南側道路を東から西に向かって走り、右折で南門にお入りください。下に示した順路の地図に従ってください。
　子どもの安全のため、ご協力をお願いします。

環境美化委員長と副委員長が５月３０日（火）と３１日（水）に行われた緑の羽根募金で集まったお金を扶桑町役場の方に渡しました。
募金総額は、９,２１１円にもなりました。渡しました募金は、地域の緑化活動に使われます。
ご協力をありがとうございました。

　外国語活動の様子です。

　音楽に合わせて，英文をリズムよく歌います。

　教室に歌声が戻ってきました。

　歌声に合わせて自然に起こる手拍子。

　教室が温かい空気で包まれました。

今日から野外学習について、
本格的に活動が開始しました。
一人一役自分の役割をもち、
目標を達成できるように準備をしていきます。
子どもたちは積極的に意見を交流していました。
楽しみにしているのがよく伝わってきました。

今日の朝の「ひまわりタイム」のテーマは

『あいてのひょうじょうから、きもちをよみとろう』でした。

『表情すごろく』で出た目の表情を真似して、ペアで見合って、きもちを考えました。

ペアで、相手の顔をよく見ながら、和気あいあいと活動していました。

振り返りでは

「友達の表情を見て、話しかけたい。」
「うれしい顔を見ると、じぶんもうれしい気持ちになる。」

などの感想がありました。

これからも、相手の表情を見て、気持ちをくみ取り

お互いが気持ちよく関わり合えたらいいですね♪

ひまわりタイムに、友達との関わり方について学んでいます。
今日は、すごろくのマス目にかかれた表情のモノマネをしながらゴールをめざしました。
「ニコニコ」「アセアセ」「がっかり」など色々な表情がでてきて、子どもたちは大盛り上がりでした。
最近は、マスクを外して活動することが増えてきています。友達の表情がたくさん見られるようになってうれしいという感想が聞こえてきました。